Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Bài 9+10: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. Giao tiếp khách nước ngoài - Năm học 2006-2007

BÀI 9 : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( TIẾT 1)
I- Mục tiêu:
1- Học sinh hiểu:
- Trẻ em có quyền được kết giao bạn bè được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng.
- Thiếu nhi thế giới là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
- Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
II- Tài liệu và phương tiện.
Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu như quốc tế và thiếu nhi Việt nam.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Cách thức tổ chức 
1- Khởi động.
* Hoạt động 1: Phân tích thông tin : 10'
Mục tiêu: H biết hiểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế. 
- H: hiểu trẻ em có quyền được tự do kết bạn.
* Hoạt động 2: Du lịch thế giới: 10'
Mục tiêu: H biết thêm về nền văn hoá về cuộc sống, học tập của các bạn thiếu nhi một số nước trên thế giới và trong khu vực.
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm : 12'
* Mục tiêu: Học sinh biết được những việc cần làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế.
- Kết luận: Để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế các em có thể tham gia các hoạt động: kết nghĩa, tìm hiểu về cuộc sống học tập, viết thư, gửi ảnh, lấy chữ ký, ủng hộ vẽ tranh, làm thơ...
*Chuẩn bị giấy viết thư cho tiết sau : 3'
- Cả lớp hát bài hát: Thiếu nhi thế giới
- G: chia nhóm, mỗi nhóm 1 vài bức ảnh hoặc một vài tin ngắn.
- Các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của các hoạt động đó.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Giáo viên kết luận
- 1 học sinh đóng vai trẻ em của một nước như học sinh đóng vai trẻ em của một nước như Lào, Cam-Pu-Chia, Thái Lan, Trung Quốc .... ra chào múa hát và giới thiệu vài nét về văn hoá của dân tộc đó, về cuộc sống và học tập mong ước của trẻ em nước đó.
- Mỗi nhóm trình bày một phần.
- Học sinh khác đặt câu hỏi và giao lưu.
- Học sinh thảo luận: qua các phần trình bày trẻ em các nước có điểm gì giống nhau? Những điểm giống giống nhau đó nói lên điều gì?
- G: kết luận
- G: chia nhóm, các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- H: thảo luận, nhận xét, bổ sung.
- G: kết luận
- H: liên hệ thực tế 
- G nhắc chung cả lớp.
Tiết 2
* Khởi động: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm.
* Mục tiêu: Tạo cơ hội cho học sinh thể hiện quyền được bày tỏ ý kiến được thu nhận thông tin, được tự do kết giao bạn bè.
* Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi nước ngoài.
* Mục tiêu: Biết biểu cảm tình cảm hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế qua nội dung thư.
* Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối vói thiếu nhi Quốc tế.
* Mục tiêu: Củng cố bài học.
Kết luận chung: Thiếu nhi Việt nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, khiếu kiện sống song đều là anh em bạn bè là chủ nhân tương lai của thế giới chúng ta phải đoàn kết.
- H: hát tập thể bài Tiếng Chuông và Ngọn Cờ (nhạc và lời: Phạm Tuyên)
- H: Trưng bày, ảnh và tư liệu đã sưu tâm được.
- H: đi xem, nghe các nhóm hoặc cá nhân giới thiệu tranh ảnh tư liệu và có thể nhận xét, chất vấn..
-G: nhận xét, khen học sinh đã sưu tầm được nhiều tư liệu hoặc có sáng tác tốt về chủ đề bài học.
- H: thảo luận nên gửi thư cho các bạn nhiếu nhi nước nào?
- Nội dung thư sẽ viết những gì?
- Học sinh tiến hành viết thư.
Thông qua nội dung thư.
- G: nhận xét, đánh giá.
- H: múa hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế.
- H: rút ra kết luận chung.
- G: ghi bảng.
- H: đọc nhiều lần để ghi nhớ
Thứ ngày tháng năm 200
Bài 10
 GIAO TIẾP KHÁCH NƯỚC NGOÀI
I- Mục tiêu:
1- Học sinh hiểu:
- Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài.
- Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài.
- Trẻ em có quyền được đối cử bình đẳng không phân biệt màu da, quốc tich, quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc (ngôn ngữ, trang phục)
2- Học sinh biết: Cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khác nước ngoài.
3- Học sinh có: Thái độ tôn trọng khi gặp tiếp xúc với khác nước ngoài.
II- Tài liệu và phương tiện.
- Vở bài tập Đạo đức: Phiếu học tập cho hoạt động 3 tiết 1.
- Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1 tiết 1.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Cách thức tổ chức hoạt động
Tiết 1
1- Bài mới:
a- Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
* Mục tiêu: Học sinh biết được một số biểu hiện tôn trọng đối với khác nước ngoài.
* Hoạt động 2: 
Phân tích truyện
* Mục tiêu: Học sinh biết các hành vi thể hiện tình cảm thân thiện mến khác của thiếu nhi Việt nam với khác Nước ngoài.
- H: biết thêm một số biểu hiện của lòng tôn trọng mến khách và ý nghĩa củaviệc làm đó.
* Hoạt động 3: Nhận xét hành vi:
* Mục tiêu: H nhận xét những hành vi nên làm khi tiễtúc với người nước ngoài và hiẻu quyền được giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc mình.
Hướng dẫn thực hành
Tiết 2
* Hoạt động 1: Liên hệ thực tế.
* Mục tiêu: H tìm hiểu các hành vi lịch sự với khác nước ngoài.
- Cư xử lịch sự với khác nước ngoài là một việc làm tốt chúng ta nên học tập.
* Hoạt động 2: 
* Mục tiêu: Học sinh biết nhận xét các hành vi ứng dụng với khác nước ngoài.
* Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai.
Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc giúp khách nước ngoài thêm hiểu và tôn trong đất nước, con người Việt nam.
- G: giới thiệu trực tiếp.
- G: chia học sinh thành các nhóm.
- H: quan sát các tranh treo lên bảng và thảo luận nhận xét vể cử chỉ, thái độ nét mặt của các bạn nhỏ trong các tranh.
- Các nhóm trình bày kết quả công việc nhóm khác trao đổi bổ sung.
- G: kết luận: học sinh nhắc lại và ghi nhớ.
- G; đọc Cậu bé tốt bụng.
- G: chia thành các nhóm.
- H: thảo luận theo các câu hỏi.
? Bạn nhỏ đã làm việc gì?
? Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với khác nước ngoài.
? Theo em người khác nước ngoài sẽ nghĩ như thế nào về câu bé Việt nam?
? Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn nhỏ trong truyện.
Em nên làm gì thể hiện sự tôn trọng khách nước ngoài....
- G: kết luận:
- G: chia nhóm phát phiếu học tập cho các nhóm.
- H: thảo luận nhận xét việc làm của các bạn trong những tình huống.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến.
- G: kết luận.
- H: sưu tầm những câu truyện tranh vẽ nói về việc.
Cư sử niềm nở, lịch sự tôn trọng khác nước ngoài.
Sẵn sàng giúp đỡ khác nước ngoài khi cần thiết.
- G: yêu cầu: H trao đổi theo cặp các câu hỏi sau.
+ Em hay kể về một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết?
+ Em có nhận xét gì về hành vi đó?
- H: trình bày trước lớp, bạn khác bổ sung.
- G: kết luận.
- G: chia nhóm yêu cầu các nhóm thảoluận trong 3 trường hợp sau:
+ Bạn Vi lúng túng xấu hổ không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện.
+ Các bạn nhỏ bám theo khác nước ngoài mời đánh giầy, mua đồ lưu niệm mặc dù họ từ chối.
+ Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm.
- H: thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày cả lớp nhận xét bổ sung.
- G: kết luận.
- G: chia học sinh thành các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận.
- Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập.
+ Em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô tô của khách nước ngoài vừa xem vừa chỉ trỏ.
- H: thảo luận rổi lên đóng vai.
-G: kết luận về xử lý tình huống.
- G: kết luận chung.