Giáo án hình học lớp 8 Trường THCS Trường Tây

TUẦN : 35
TIẾT PPCT : 66
Ngày dạy: 17/05/2007


ÔN TẬP CHƯƠNG IV
 ( Hình lăng trụ đứng, hình chóp đều) 

1. MỤC TIÊU:	
a. Kiến thức:
HS được hệ thống các kiến thức về hình lăng trụ đứng và hình chóp đều đã học trong chương.
b. Kỹ năng:
Vận dụng các công thức đã học vào các dạng bài tập (nhận biết, tính toán…)
c. Thái độ:
 - Thấy được mối liên hệ giữa các kiến thức đã học trong thực tế.
2. CHUẨN BỊ:
a . Giáo viên: - Hình vẽ phối cảnh của hình hộp lập phương, hình hộp chữ nhật, hình 
 lăng trụ đứng tam giác, hình chóp tam giác, hình chóp tứ giác đều.
	- Thước thẳng, bút chì, phấn màu.
 - Bảng tổng kết hình lăng trụ, hình hộp, hình chóp đều (SGK/T126,127)
b .Hoc sinh: - Làm các bài tập và các câu hỏi ôn tập chương.
 - Thước thẳng, bút chì, com pa.	
3. PHƯƠNG PHÁP:
Nêu vấn đề , giải quyết vấn đề.
 - Trực quan
 - Thực hành, hợp tác nhóm nhỏ.
4. TIẾN TRÌNH:
 4.1 Ổn định tố chức:
 Điểm danh: (Học sinh vắng ) 
Lớp 8A3:	
Lớp 8A5:	
Lớp 8A7:	 
4.2 Kiểm tra bài cũ: Không
4.3 Giảng bài mới:


Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1: Sửa bài tập cũ
HS1 :
 Phát biểu và viết công thức tính thể tích của hình chóp đều.
Sửa bài tập 67/SBT/ 125.
Tính thể tích của hình chóp tứ giác đều 
O.ABCD:
 (Kích thước cho trên hình 151).





- HS nhận xét bài làm của bạn .
- GV nhận xét cho điểm HS. 

Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: ( Bài 47/ SGK/T 124)
(HS làm bài theo hoạt động nhóm).
HS thực hành gấp, dán các miếng bìa ở hình 134.




Bài 2: (Bài 46/SGK/T 124)
SH = 35 cm
HM = 12cm 
a) Tính diện tích đáy và thể tích.
.
* GV gợi ý : Sđ = 6.SHMN
Một HS lên bảng thực hiện.
b) Tính độ dài cạnh bên SM.
 - Xét tam giác nào?
 Cách tính?
 
+ Tính trung đoạn như thế nào ?
 Trung đoạn SK thuộc tam giác nào? Nêu cách tính?

* GV yêu cầu HS tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần.





 Bài 3 (Bài49(a,c) /SGK/T 125)
 (HS làm bài theo hoạt động nhóm).
Nửa lớp làm câu a.
Nửa lớp làm câu c.




a) Tính diện tích xung quanh và thể tích của hình chóp đều.












Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình chóp. 









- Sau 5 phút cử đại diện nhóm lên bảng trình bày lới giải.
- GV nhận xét cho điểm nhóm làm bài tốt nhất. 
Hoạt động 3: Bài học kinh nghiệm

I. Sửa bài tập cũ:
HS1 :
Phát biểu : Thể tích của hình chóp đều bằng một phần ba diện tích đáy nhân với chiều cao.
V= S.h.
Bài tập :







 V= S.h = 
 II. Luyện tập:
Bài 1: (Bài 47/SGK/T 124)
- Kết quả:
Miếng 4 khi gấp và dán chập lại tam giác vào thì được các mặt bên của hình chóp tam giác đều.
Các miếng 1, 2, 3 không gấp được hình chóp đều.
Bài 2: (Bài 46/SGK/T 124)
 Giải:
a) Diện tích đáy của hình chóp lục giác đều là:
 Sđ = 6.SHMN 
 = 6.
 Thể tích của hình chóp đều là:
V = Sđ.h = .216..35
 = 2520.



b) Xét tam giác SMH có: 
 SM2 = SH2 + HM2 (định lí Pytago)
+ Tính trung đoạn SK
Xét tam giac vuông SKP có:
 
 SK2 = SP2 - KP2 (định lí Pytago
 = 372 - 62 = 1333.
 SK = 
* Sxq = p.d
 12.36,51 1314,4 (cm2) 
 Sđ = 216. 374,1(cm2)
 * STp = Sxq+ Sđ
 1314,4 + 374,1
 1688,5(cm2)
 Bài 3 (Bài49(a,c) /SGK/T 125)

 





Giải:
a) Sxq = p.d
 = 
+ Thể tích của hình chóp
xét tam giác vuông SHI có:
 
 (định lí Pytago).
 = 102 – 32 
 SH = 
* V = 
 = 12
c) 
xét tam giác vuông SMB có:
 
 (định lí Pytago).
 = 172 – 82 = 225
 SM = 15
 * Sxq = p.d
 = 
 Sđ = 162 = 256
 * STp = SXq + Sđ
 = 480 + 256 = 736(cm2)


III. Bài học kinh nghiệm : Không

4.4 Củng cố và luyện tập: Không
4.5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
Về nhà xem và giải lại các bài đã sửa.
Làm bài tập số 52; 55; 57/SGK/T 128; 129.
Tiết sau ôn tậpchương IV
HS làm hết các câu hỏi ôn tập chương.
Ôn tập lại các khái niệm hình lăng trụ đứng, hình lăng trụ đều, hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình chóp đều và các công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của các hình.

5. RÚT KINH NGHIỆM: