Giáo án lớp 1 môn Tiếng Việt - Tiết 62: Ôn tập (tiết 1)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ...ngày tháng năm 2003
MÔN 	: TIẾNG VIỆT
BÀI 	: Oân tập (T1)
TIẾT 	: 62
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : 
Học sinh đọc, viết chính xác các âm vừa học ph, nh, gi, tr , g, ng, ngh ,qu , y .
2/. Kỹ năng :
Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng . Đọc đúng câu ứng dụng .Nghe và kể lại theo tranh chuyện kể ( tre – ngà)
3/. Thái độ :
Giáo dục Học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt qua các hoạt động học.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Tranh minh họa trong SGK, bộ thực hành , mẫu chữ.
2/. Học sinh
SGK, bảng con , Bộ chữ.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)
Bài y – tr
a- Giáo viên kiểm tra miệng .
Yêu cầu :
Đọc trang trái ?
Đọc trang phải ?
Đọc cả bài ?
Kiểm tra viết : y tá – tre ngà
Nhận xét : Ghi điểm .
3/. Bài mới ( 5 ‘)
Hôm nay chúng ta học tiết Oân tập 
Giáo viên ghi tựa bài :
HOẠT ĐỘNG 1 (7 ’) 
Ôn bảng âm 
Mục tiêu :Học sinh nhớ và ghép được các â, đã học tạo thành tiếng.
Phương pháp : Trực quan, thực hành,đàm thoại.
Đồ dùng : Bảng con, bộ đồ dùng .
a- Oân các từ và âm đã học:
Giáo viên treo tranh : Phố , Quê?
Hỏi: Tranh vẽ gì ?
Giáo viên gán 2 mô hình tiếng ?
Ph
ố
Phố
Qu
ê
Quê
o
ô
a
e
ê
ph
pho
phô
pha 
phe
phê
nh
nho
nhô
nha 
nhe
trê
gi
gio
giô
gia
gie
giê
tr
tro
trô
tra
tre
trê
G
-
Gô
Ga
-
-
Ng
-
Ngô
Nga
-
-
Gh
-
-
Gha
Ghe
Ghê
Ngh
-
-
-
Nghe
Nghê
Qu
-
-
Qua
Que
Quê
Giáo viên gắn bảng âm.
Giáo viên cho học sinh đọc các âm cần ôn ?
b- Ghép chữ thành thạo 
- Cho Học sinh thực hiện ghép chư õở cột dọc và chữ ở cột ngang tạo tiếng và gắn lên bảng ôn .
è Giáo viên rút ra Kết luận : âm gh, ngh chỉ ghép được với âm e, ê am, gh, ngh qu không ghép được với âm o , ô
+ Thực hiện tương tự với bảng ôn 2( dấu thanh).
HOẠT ĐỘNG 2 (7 ’) 
Đọc từ ứng dụng 
Mục tiêu :Học sinh đọc và hiểu được từ ứng dụng.
Phương pháp : Trực quan, thực hành,đàm thoại.
Đồ dùng : Tranh , vật thật.
Giáo viên treo tranh “ nhà ga”?
Tranh vẽ gì?
à Đây là bức tranh vẽ nhà ga.
Giáo viên cho Học sinh xem quả nho?
Đâu là quả gì?
Tương tự như với tre, ngà và ý nghĩ .
Giáo viên viết lại từ ứng dụng à lên bảng .
Nhà ga - Tre ngà
Quả nho - ý nghĩ .
Giải thích nghĩa :
Nhà ga : Là nơi mà tàu dừng lại nghỉ ngơi , cho khách lên xuống, vân chuyển hàng hóa .
Ý nghĩ : Những suy nghĩ trong đầu của mình.
HOẠT ĐỘNG 3 ( ’) 
Tập viết từ ứng dụng 
Mục tiêu : Giúp Học sinh viết đẹp, nhớ bài sâu hơn, tiếng và từ có âm ôn.
Phương pháp : Trực quan, thực hành,đàm thoại.
Đồ dùng :Mẫu chữ .
Giáo viên hướng dẫn Học sinh viết từ ứng dụng : Tre ngà 
gắn mẫu chữ Tre ngà 
Viết mẫu dòng kẻ
Cách viết:
Nét quy trình Chữ tre ngà: Đặt bút ở đường kẻ thứ 2, viết chữ tr,lia bút viết con chữ e, nhấc bút cách một con chữ 0, viết ng , rê bút viết con chữ a, lia bút viết dấu huyền trên con chữ a . Điểm kết thúc khi viết dấu huyền trên chữ a.
HOẠT ĐỘNG 4: CỦNG CỐ (5 ’) 
Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức vừa ôn .
Phương pháp : Trực quan, thực hành,
Đồ dùng :Trò chơi , Bingo
Nội dụng ( 2 bảng dành cho 2 dãy bàn )
Phố nhỏ
Tre ngà
Quà quê
Gà mái
Nghỉ trưa
Bé ngã
Củ nghệ
Kì cọ
Nhà bà
Nho khô
Ngủ trưa
Bố mẹ
Nhớ nhà
Xẻ gỗ
Ghé ga
Quê bà
Luật chơi:Giáo viên đọc từ - Học sinh tìm từ trong bảng và đạt một nút đen vào từ vừa tìm .
Nếu đủ 4 nút theo hàng ngang , dọc, chéo thì Tổ đó hô to: Bingô à Nhóm đó sẽ thắng .
Hình thức : Chơi theo dãy bàn 
Giáo viên nhận xét trò chơi 
Học sinh đọc các từ trong trò chơi Bingo.
*- Thư giãn chuyển tiết 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Hát 
1 Học sinh 
1 Học sinh 
1 Học sinh 
Học sinh viết bảng con
Học sinh quan sát .
Phố 
Quê.
Học sinh ghép tiếng , 
cá nhân ,dãy bàn , đồng thanh .
Học sinh quan sát .
1 Học sinh đọc âm cần ôn.
Học sinh thực hiện hoàn thành bảng ôn.
Học sinh ngồi lắng nghe.
Đoàn tàu đón khách, mọi người lên xuống đi lại .
Học sinh đọc “nhà ga”
Đây là quả nho.
Học sinh đọc lại quả nho.
Học sinh đọc cá nhân , nhóm , dãy bàn đồng thanh.
Học sinh ngồi lắng nghe.
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con 
Tre ngà 
Học sinh xung phong đọc to, rõ.
TIẾT : 63
LUYỆN TẬP ( T2)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG 1 (7 ’) 
Luyện đọc 
Mục tiêu :Học sinh đọc to, rõ ràng các âm , tiếng, từ , câu ứng dụng .
Phương pháp : Trực quan, thực hành,đàm thoại.
Đồ dùng :Tranh , câu ứng dụng 
*- Trang trái :
Giáo viên cho Học sinh đọc các tiếng trong bảng ôn 1 và 2.
Đọc câu ứng dụng .
Đọc cả trang trái .
*- Trang phải :
Giáo viên gắn tranh : xẻ gỗ .
Tranh vẽ gì?
Treo tranh giã giò:
Tranh vẽ gì?
Giáo viên chốt ý: Nội dung 2 bức tranh em vừa xem giới thiệu nghề ở quê bạn Hà và bạn Nga cụ thể qua câu ứng dụng sau:
“ Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ.
Phố bé Nga có nghề giã giò “.
- Giáo viên đọc mẫu 
Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho Học sinh , khuyến khích Học sinh đọc trơn .
HOẠT ĐỘNG 2 (7 ’) 
Luyện viết 
Mục tiêu :Học sinh viết đúng , đẹp, nội dung bài viết : tre ngà, quả nho.
Phương pháp : Trực quan, thực hành.
Đồ dùng : chữ mẫu .
Giáo viên gắn chữ mẫu:Tre nga, quả nho.
- Con chữ nào cao 1 đơn vị ?
- Con chữ nào cao 2 đơn vị ?
- Con chữ nào cao 3 đơn vị, 1dòng li?
- con chữ nào cao 1,5 đơn vị /
- Khoảng cách giữa chữ và chữ là bao nhiêu?
GV viết mẫu, nêu quy trình viết: tre ngà
Viết mẫu dòng kẻ
Cách viết:
Nét quy trình Chữ tre ngà: Đặt bút ở đường kẻ thứ 2, viết chữ tr,lia bút viết con chữ e, nhấc bút cách một con chữ 0, viết ng , rê bút viết con chữ a, lia bút viết dấu huyền trên con chữ a . Điểm kết thúc khi viết dấu huyền trên chữ a.
GV viết mẫu nêu quy trình viết: quả nho
Viết mẫu dòng kẻ
Cách viết:
Nét quy trình Chữ qua nho: Đặt bút ở đường kẻ thứ 2, viết chữ q,rê bút viết con chữ ua, nhấc bút cách một con chữ 0, viết nh , rê bút viết con chữ o. Điểm kết thúc khi viết chữ a.
Giáo viên cho Học sinh viết vở:
è Nhận xét: vở .
HOẠT ĐỘNG 3 ( ’) 
Kể chuyện 
Mục tiêu :Học sinhkể được chuyện tre ngà .
Phương pháp : Trực quan, đàm thoại
Đồ dùng : Tranh minh họa ,
Giáo viên kể mẫu .
 Giáo viên kể mẫu lần 2 theo từng tranh.
+ Tranh 1: Có 1 em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết nói, biết cười .
+ Tranh 2: Bỗng một hôm có người rao: Vua đang cần người đánh giặc.
+ Tranh 3: Từ đó, Chú bỗng lớn nhanh như thổi.
+ Tranh 4: Chú đi đến đâu giặc chết như da, đến đó .
+ Tranh 5: Gậy sắt gãy, chú nhổ bụi tre thay gậy , tiếp tục chiến đấu với kẻ thù ..
+ Tranh 6: Đất nước bình yên đưa chú bé bay thẳng trên trời.
Giáo viên treo tranh .
Ý nghĩa câu chuyện : Truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta.
4- CỦNG CỐ (4’) 
Trò chơi : ghép tiếng tạo từ, tạo câu
Nội dung : 
“ Nhà/ be ù Nga/ có bà/ở/ quê ra /
Bố/ ghé ga /ở/ phố/ chờ/ bà .
- Luật chơi:Giáo viên gắn từng tiếng từ lên bảng . Học sinh chọn những từ mình thích và ghép với các bạn trong nhóm mình tạo thành câu --> nhóm nào nhanh dúng, --> nhóm đó Thắng .
è Nhận xét trò chơi : Tuyên dương 
Học sinh đọc câu vừa học qua trò chơi.
5- DẶN DÒ:
- Đọc lại bài nhiều lần , tập ghép câu ứng dụng.
- Chuẩn bị : Bài 
Nhận xét tiết học .
HOẠT ĐỘNG CỦA TRO
Học sinh luyện đọc theo hướng dẫn của Giáo viên 
Đọc cá nhân, nhóm đồng thanh.
( 5 – 10 Học sinh )
Học sinh đọc từ ứng dụng 
Đọc cá nhân , nhóm, đồng thanh
3 Học sinh đọc cá nhân .
Học sinh quan sát tranh .
Các chú đang xẻ gỗ .
Học sinh quan sát .
Chú đang giã giò, giò treo lủng lẳng. ..
Học sinh lắng nghe Giáo viên đọc mẫu 
8 Học sinh đọc cá nhân .
Đọc theo nhóm, đồng thanh.
- Con chữ : r,e,n,a,u,o.
- Con chữ : q
- Con chữ : g,h
- Con chữ : t
- Khoảng cách 1con chữ 0 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết vở 
Tre ngà 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết vở 
Quả nho 
Học sinh lắng nghe Giáo viên đọc .
Học sinh quan sát .
Học sinh kể lại theo từng tranh .
Học sinh đọc lại ý nghĩa câu chuyện
Học sinh quan sát 
Chơi theo 2 nhóm mỗi nhóm 5 em 
Thời gian 3 ‘
Học sinh xung phong đọc câu vừa học thông qua trò chơi.
RÚT KINH NGHIỆM