Giáo án lớp 1 môn Toán - Tuần 16 - Bài: Bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10

Thứ ngày tháng 12 năm 2003
TOÁN 
BÀI : BẢNG CỘNG, BẢNG TRỪ 
TRONG PHẠM VI 10
 I . Mục tiêu:
1/ Kiến thức : Củng cố bảng cộng, trừ trong phạm vi 10, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
2/ Kĩ năng : Phát triển kĩ năng xem tranh, đọc và giải toán.
3/ Thái độ: giáo dục HS tính chính xác , khoa học 
 II . Chuẩn bị :
1/ GV: ĐDDH : mô hình ,vật thật 
2/ HS : vở BTT
 III . Các hoạt động :
1 . Khởi động :(1’) Hát
2 . Bài cũ : (5’)
- Gọi HS sửa BT 2 :
 10 + 4 = 6  10 – 7 = 3
 6 + 4 = 10  10 – 3 = 7
 10 – 6 = 4  3 + 7 = 10
3 . Giới thiệu và nêu vấn đề :(1’)
Tiết này các em học bài Bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a/ Hoạt động 1 : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 ( 7’)
PP: đàm thoại , trực quan 
- Yêu cầu HS đọc bảng cộng trong phạm vi 10.
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 10 .
- GV nhận xét – Ghi B
+ Phép trừ là phép tính gì của phép tính cộng ?
- Yêu cầu HS tính nhẩm.
 4 + 5 = 10 – 1 = 
 9 – 2 = 2 + 8 =
- GV nhận xét.
b/ Hoạt động 2 : Thực hành 15’
PP: luyện tập , thực hành 
Bài 1 : Tính 
- GV hướng dẫn HS làm bài – HS nêu miệng kết quả.
+ Bài 1b GV cho HS làm B con.
- GV nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết ( 3’)
+ Bài 2 : Số ?
- GV nêu yêu cầu – hướng dẫn HS làm bài.
- GV cho HS thi đua sửa bài : đính bông hoa có số tương ứng vào ô trống.
- GV nhận xét.
+ Bài 3 : GV nêu yêu cầu.
- Bài toán có mấy phép tính ?
- Muốn thực hiện bài toán này ta làm như thế nào ?
- Gv cho HS làm bài vào vở – HS sửa bài.
- GV nhận xét.
+ Bài 4 : GV ghi bài 4b :
Có : 10 quả bóng
Cho : 6 quả bóng
Còn :  quả bóng ?
- GV hướng dẫn HS làm- HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét.
c/ Hoạt động 3 : Củng cố (3’)
- GV treo tranh BT 4a : HS quan sát tranh – nêu nội dung tranh .
- Gọi đại diện HS thi đua giữa các tổ.
- GV nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò : (1’)
- Chuẩn bị : Luyện tập 
- Nhận xét tiết học .
2 – 3 em đọc
phép trừ là phép tính ngược của phép tính cộng
HS nêu miệng
HS quan sát
HS làm bài và nêu miệng kết quả
HS làm B con
10
3 phép tính
thực hiện từ trái sang phải
HS làm bài vào vở
10 – 6 = 4
HS nêu
Đại diện các tổ thi đua
4 + 4 = 8