Giáo án Sinh 12 - Thực hành: Quan sát các dạng đột biến số lượng nhiễm sắc thể trên tiêu bản cố định và trên tiêu bản tạm thời

Giáo án số: 07
Thực hành: quan sát các dạng đột biến số lượng Nhiễm sắc thể trên tiêu bản cố định và trên tiêu bản tạm thời
Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
A – Chuẩn bị bài giảng:
I – Mục tiêu bài học: Sau khi học xong, HS cần
	- Củng cố phương pháp sử dụng KHV và quan sát được bộ NST dưới KHV.
	- Xác định được 1 số dạng đột biến NST trên các tiêu bản cố định
	- Biết thêm về phương pháp làm tiêu bản tạm thời
	- Xác định các cặp NST tương đồng trên ảnh chụp.
II – Tài liệu:
Sinh học 12 – sách giáo viên.
Sinh học 12 nâng cao
Giáo trình di truyền học - Đỗ Lê Thăng.
III – Thiết bị dạy học: 
	- Kính hiển vi quang học: 6 cái
	- Tiêu bản cố định bộ NST của châu chấu
	- ảnh chụp tư liệu bộ NST bình thường của người và 1 số loài khác
	- ảnh chụp tư liệu bộ NST bất thường của người và 1 số loài khác
IV – Trọng tâm bài học:
- Biết cách sử dụng KHV và nhận biết các dạng ĐB số lượng NST
V – Phương pháp:
	- Hướng dẫn, xem băng tư liệu
B – Tiến trình bài giảng:
I – Mở đầu:
	1. ổn định tổ chức – Kiểm tra sỹ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị thí nghiệm của học sinh
II – Vào bài mới : 
Nội dung
Phương pháp
I – Quan sát các dạng ĐB số lượng NST trên tiêu bản cố định
1. Phương pháp
- Đặt tiêu bản lên KHV và nhìn từ ngoài vào để điều chỉnh mẫu vật vào vùng giữa sáng
- Quan sát tiêu bản dưới vật kính 10x để sơ bộ xác định vị trí các TB
- Chuyển sang vật kính 40x (chỉnh độ nét, độ sáng của vùng có mẫu vật)
2. Thu hoạch:
- Vẽ lại hình thái NST quan sát được
- Đếm số lượng NST của TB quan sát
II – Làm tiêu bản tạm thời và quan sát NST
1. Phương pháp
- Dùng kéo cắt bỏ cánh, chân của châu chấu đực
- Tay trái cầm phần đầu ngực, tay phải kéo phần bụng ra (tách khỏi ngực) sẽ có 1 số nội quan trong đó có tinh hoàn bung ra.
- Đưa tinh hoàn lên phiến kính, nhỏ vào đó vài giọt nước cất
- Tách mỡ xung quanh tinh hoàn, chú ý tránh làm nát tinh hoàn, gạt sạch mỡ.
- Nhỏ vài giọt oocxin axetic lên tinh hoàn để nhuộm 15’ – 20’
- Đậy lam kính, dùng ngón tay ấn nhẹ lên lam kính cho TB dàn đều & vỡ TB giúp NST tung ra
- Đưa tiêu bản lên KH để quan sát: từ vật kính nhỏ đến vật kính lớn
2. Thu hoạch
- Đếm số lượng, quan sát hình thái NST 
* GV nhắc lại phương pháp sử dụng KHV, đồng thời thao tác các bước cho HS quan sát và cùng thực hành.
- Trong lúc HS thực hành, GV theo dõi, chỉnh sửa các thao tác chưa chuẩn giúp HS hoàn thiện các kỹ năng.
- HS phải so sánh được bộ NST trong TB bình thường và TB đột biến.
* GV: Nếu không có châu chấu làm mẫu vật thì GV trình chiếu đoạn băng mô tả thí nghiệm làm tiêu bản tạm thời từ tinh hoàn châu chấu.
* HS: quan sát các bước của quy trình, rút ra nhận xét và mô tả lại
III. Củng cố:
	- Nhắc lại cho HS phương pháp nhận biết dạng ĐB số lượng NST
	- Cách nhận biết cặp NST tương đồng.
IV. Dặn dò:
- Làm bài tập chương I - 64
- Đọc trước bài “Quy luật Men Đen – quy luật phânly”
Ngày tháng năm 200
 Ký duyệt của TTCM
V. Rút kinh nghiệm bài giảng:
......