Giáo án Sinh 9 - Tiết 2: Lai một cặp tính trạng

NS: 22 / 08 2008 ND: 
Tiết 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
 A) Mục tiêu: Học xong bài này HS phải:
- KT: . Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen.
 .Hiểu và ghi nhớ các khái niệm kiểu hình, kiểu gen, thể đồng hợp, dị hợp và phát biểu được nội dung quy luật phân li.
 .Giải thích được kết quả thí nghiệm theo quan điểm của Menđen.
- KN: Phát triển kĩ năng phân tích kênh hình, số liệu và tư duy lôgic.
- GD: Củng cố niêm tin vào khoa họccủa hiện tượng sinh học. 
B) Phương pháp: 
 Quan sát + vấn đáp tìm tòi + hoạt động nhóm.
 C) Phương tiện sử dụng:
 - Tranh phóng to hình 2.1 ; 2.3 và bảng phụ ghi nội dung bảng 2.2 
D) Tiến trình lên lớp:
 I) Ổn định tổ chức:(2’)
II) Kiểm tra bài cũ:
Em hãy trình bày nội dung phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen.
	III) Bài mới:
1.ĐVĐ:
 Từ nội dung kiểm tra bài cũ gv dẫn dắt vào bài mới. Vậy sự di truyền các tính trạngcủa bố mẹ, tổ tiên con cháu diễn ra như thế nào?
2. Triển khai bài dạy:
Hoạt động 1
-Gv hướng dẫn hs quan sát hình 2.1 (sgk) giới thiệu sự thụ phấn nhân tạo trên đậu Hà Lan.
-Hs quan sát tranh theo dõi và ghi nhớ cách tiến hành.
-Gv sử dụng bảng 2.2 để phân tích các khái niệm: kiểu hình, tính trạng trội, tính trạng lặn
-Hs theo dõi và ghi nhớ khái niệm
-Gv yêu cầu hs nghiên cứu bảng 2 (sgk) → thảo luận nhóm (mỗi bàn một nhóm) theo câu hỏi:
+ Nhận xét tỉ lệ kiểu hình ở F1?
+ Xác định tỉ lệ kiểu hình ở F2 trong từng trường hợp?
-Hs thảo luận phân tích bảng số liệu trả lời được:
+ Tỉ lệ kiểu hình ở F2:
Hoa đỏ / Hoa trắng = 705/224 = 3,15/1 = 3/1
Thân cao / Thân thấp = 787/277 = 2,84/1 = 3/1
Quả lục / Quả vàng = 428/152 = 2,82/1 = 3/1
Từ kết quả tính toán trên gv yêu cầu hs rút ra tỉ lệ kiểu hình ở F2.
- Đại diện nhóm rút ra nhận xét, các nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV yêu cầu hs trình bày TN của Menđen
- HS dựa vào bảng 2.2 trình bày thí nghiệm - lớp nhận xét bổ sung
- GV lưu ý: Sự thay đổi giống làm mẹ thì kết quả thu được không thay đổi.
GV yêu cầu hs làm bài tập điền từ (tr. 9)
- HS lựa chọn cụm từ điền vào chỗ trống.
1: đồng tính ; 2: 3 trội : 1 lặn
GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung quy luật phân li
Hoạt động 2:
- GV giải thích quan niệm đương thời của Menđen về di truyền hoà hợp
Nêu quan niệm của Menđen về giao tử thuần khiết.
- HS ghi nhớ kiến thức
- GV yêu cầu HS làm bài tập mục lệnh(tr.9)
+ Tỉ lệ các loại giao tử ở F1và tỉ lệ các loại hợp tử ở F2.
 + Tại sao F2 lại có tỉ lệ 3hoađỏ : 1 hoa trắng?
- HS quan sát hình 2.3, thảo luận nhóm xác định được: G F1: 1A : 1a
 Hợp tử F2 có tỉ lệ: 1AA : 2Aa : 1aa.
 Vì hợp tử Aa biểu hiện kiểu hình trội giống hợp tử AA.
Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác bổ sung.
- GV hoàn thiện kiến thức,từ đó yêu cầu HS giải thích kết quả thí nghiệm theo Menđen
- GV chốt lại cách giải thích kết quả là sự phân li mỗi nhân tố di truyền về một giao tử và giữ nguyên như cơ thể thuần khiết của P.
- HS ghi nhớ kiến thức
I.Thí nghiệm của Menđen.(15’)
a. Các khái niệm 
- Kiểu hình: Là tổ hợp các tính trạng của cơ thể.
- Tính trạng trội: Là tính trạng biểu hiện ở F1
- Tính trạng lặn: Là tính trạng đến đời F2 mới được biểu hiện.
b. Thí nghiệm: 
Lai các giống đậu Hà Lan khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản
Ví dụ:
P hoa đỏ x hoa trắng
F1 hoa đỏ
F2 3hoa đỏ : 1 hoa trắng
Kiểu hình có tỉ lệ 3 trội : 1 lặn
c. Nội dung quy luật phân li.
Khi lai hai bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng thì F1phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn
II, Menđen giải thích kết quả thí nghiệm.
 (15’)
-Theo Menđen:
+ Mỗi tính trạng do một cặp nhân tố di truyền quy định.
+ trong quá trình phát sinh giao tử có sự phân li của cặp nhân tố di truyền.
+ Các nhântố di truyền được tổ hợp lại trong thụ tinh.
 IV. Củng cố, đánh giá: (4 p)
? Trình bày thí nghiệm lai một cặp tính trạng và giải thích kết quả thí nghiệm của Menđen.
? Phân biệt tính trạng trội , tính trạng lặn, cho ví dụ minh hoạ.
V. Dặn dò, bài tập: (4p)
 - Học kĩ bài ở phần tóm tắt; Trả lời câu hỏi 1,2,3 (sgk).
 - Làm BT 4( GV hướng dẫn cách quy ước gen và viết sơ đồ lai).
 * Cách làm : 4 bước 
 B1. Xác định tính trạng trội, lặn (dựa vào đề ra)
 B2. Quy ước gen.
 B3Xác định kiểu gen.
 B4. Lập sơ đồ lai từ P- F1- F2 ; Ghi tỉ lệ
Kiến thức bổ sung: