Giáo án Toán Lớp 5 - Tiết 85: Hình tam giác - Năm học 2009-2010

Ngày soạn:06/12/2009
Ngày dạy: 18/12/2009
Bài 85
Hình tam giác
Mục tiêu:
Giúp HS biết:
-Đặc điểm của hình tam giác có: 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc.
-Phân biệt ba dạng hình tam giác ( phân laọi theo góc ).
-Nhận biết đáy và đường cao ( tương ứng ) của hình tam giác.
-GD tính cẩn thận, yêu thích, say mê học toán.
Đồ dùng dạy học:
-GV:Các hình tam giác bằng bìa, Êke, thước thẳng.
-HS:SGK, Êke, thước, vở
Các hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
Điều chỉnh
HĐKĐ:-Ổn định
 -Kiểm tra:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Kể tên các hình em đã học.
Chuyển ý:
 -Bài mới:Giới thiệu bài
HĐ1:Giới thiệu hình tam giác
MT:HS nhận biết đặc điểm, cạnh đáy và đường cao, các dạng hình tam giác.
CTH:
*Giới thiệu đặc điểm hình tam giác
-Đính hình tam giác ABC lên bảng, yêu cầu HS nêu:
+Số cạnh và tên các cạnh của hình tam giác ABC.
+Số đỉnh và tên các đỉnh của hình tam giác ABC.
+Số góc và tên các góc của hình tam giác ABC.
*Kết luận:Hình tam giác có 3 cạnh, 3 góc, 3đỉnh.
*Giới thiệu 3 dạng hình tam giác ( theo góc )
-Đính bảng 3 dạng hình tam giác, yêu cầu HS nêu rõ tên các góc, dạng góc của từng hình tam giác.
sHình tam giác có 3 góc nhọn
 A
 B C
sHình tam giác có 1 góc tù và 2 góc nhọn
 K
 E G 
sHình tam giác có góc vuông và hai góc nhọn N
 M P
-Có mấy dạng hình tam giác?
-Nhận xét-Tuyên dương.
*Giới thiệu cạnh đáy và đường cao của hình tam giác:
-Đính hình tam giác ABC và có đường cao AH A
 B C
-Trong hình tam giác ABC có:
+BC là cạnh đáy
+AH là đường cao tương ứng với đáy BC.Độ dài AH gọi là chiều cao.
-Hãy quan sát và mô tả đặc điểm của đường cao AH
*Kết luận:Trong hình tam giác, đoạn thẳng nối từ đỉnh và vuông góc với đáy tương ứng gọi là đường cao của hình tam giác, độ dài của đoạn thẳng này gọi là chiều cao của hình tam giác.
-Đính lần lượt 3 hình tam giác yêu cầu HS dùng Êke kiểm tra và nêu đường cao ứng với cạnh đáy.
 A A
B H C H B C
AH là đường cao AH là đường cao 
 ứng với đáy BC ứng với đáy BC
 A 
 B C
 AB là đường cao ứng với đáy BC
HĐ2:Thực hành
MT:HS viết được 3 góc, 3 cạnh, chỉ được đáy và đường cao tương ứng của hình tam giác.
CTH:
Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu và viết tên 3 góc, 3 cạnh của từng hình tam giác.
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu 
-Yêu cầu HS làm việc theo cặp
-Đính các hình, gọi HS lên bảng chỉ và nêu đường cao tương ứng.
*Nhận xét-Tuyên dương.
HĐ3:Củng cố
MT:Khắc sâu kiến thức
CTH:
-Nêu đặc điểm của hình tam giác.
-Có mấy dạng hình tam giác?
*Nhận xét-Tuyên dương-LHGD.
HĐNT:Tổng kết-Dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò:Chuẩn bị bộ đồ dùng học toán cho tiết học sau. 
-HS đặt trên mặt bàn.
-HS kể.
-Lắng nghe.
-HS lên bảng chỉ vào hình và nêu:
+Có 3 cạnh: cạnh AB, cạnh AC, cạnh BC.
+Có 3 đỉnh: đỉnh A, đỉnh B, đỉnh C.
+Có 3 góc: góc đỉnh A, cạnh AB và AC ( Â ); Góc đỉnh B, cạnh BA và BC ( B ); Góc đỉnh C, cạnh CA và CB ( C ).
-HS quan sát các hình tam giác và nêu:
-Hình tam giác có 3 góc A, B,C đều là góc nhọn.
-Hình tam giác EKG có góc E là góc tù và hai góc K, G là hai góc nhọn.
-Hình tam giác MNP có M là góc vuông và hai góc N, P là hai góc nhọn
-Có 3 dạng hình tam giác:Hình tam giác có 3 góc nhọn, hình tam giác có 1 góc tù và 2 góc nhọn, hình tam giác có 1 góc vuông và 2 góc nhọn.
-Quan sát, chú ý.
-Chú ý, chỉ vào hình tam giác nêu lại
-Quan sát-Trao đổi rút ra kết luận:Đường cao AH của hình tam giác ABC đi qua đỉnh A và vuông góc với đáy BC.
-HS dùng Êke kiểm tra và nêu đường cao ứng với cạnh đáy.
-Thực hiện cá nhân, 3 HS nêu.
-1 HS đọc, cả lớp chú ý
-Chỉ và nêu đường cao tương ứng của mỗi hình theo cặp.
-Thực hiện
-4 HS.
Rút kinh nghiệm:
..
Duyệt của tổ trưởng
.