Hướng dẫn chấm kiểm tra học kỳ II môn : ngữ văn 6 năm học 2012 – 2013

	 	
PHÒNG GD&ĐT CHƠN THÀNH 

ĐỀ CHÍNH THỨC

 
 
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II
MÔN : NGỮ VĂN 6
NĂM HỌC 2012 – 2013


Câu
Đáp án
Điểm



Câu 1 
(3 đ)







Câu 2 
(1 đ)






Câu 3 (1đ)






Câu 4 
(5 đ)
- Các phép so sánh được sử dụng trong đoạn văn: 
+ Chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. 
+ Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn.
+ Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng.
+ Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông. 
- Đoạn văn tả cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô
- Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô là một vẻ đẹp rực rỡ, tráng lệ, trong trẻo, tinh khôi. 
- Xác định đúng chủ ngữ, vị ngữ. 
- Cho biết đúng kiểu câu.
a. Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng // mái đình, mái chùa cổ kính.
	 TN VN CN	 	-> Câu tồn tại
b. Dưới bóng tre xanh, ta // gìn giữ một nền văn hóa lâu đời
 TN CN	VN
-> Câu miêu tả
- Chép thuộc, chính xác hai khổ thơ cuối bài thơ “Lượm”
- Nêu chính xác nội dung hai khổ thơ: Hình ảnh Lượm sống mãi trong lòng mọi người
* Yêu cầu:
a/ Nội dung: Vận dụng phương pháp tả cảnh để miêu tả cảnh một cơn mưa rào trong ngày hè theo một thứ tự nhất định nhằm tái hiện cảnh cơn mưa rào ngày hè với đặc điểm nổi bật của nó.
b/ Hình thức: Chữ viết rõ ràng, sạch đẹp. Văn viết trôi chảy, giàu hình ảnh. Bố cục mạch lạc với đầy đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
* Đáp án – Biểu điểm:
Mở bài: Giới thiệu khái quát cảnh một cơn mưa rào trong ngày hè. 
Thân bài: Miêu tả chi tiết cảnh cơn mưa rào ngày hè 
 + Cảnh con người và vạn vật trước cơn mưa 
 + Cảnh con người và vạn vật trong cơn mưa 
 + Cảnh con người và vạn vật sau cơn mưa 
Kết bài: Cảm xúc của mọi người sau cơn mưa 
	 
2 đ
0,5 đ
0,5 đ

0,5 đ


0,5 đ

0,5 đ
0,5 đ

0,5 đ
0,5 đ
0,25 đ

0,25 đ
0,25 đ

0,25 đ
0,5 đ
0,5 đ








1 đ
3 đ
1 đ
1 đ
1 đ
1 đ

	(Tùy mức độ diễn đạt của HS để cho điểm phù hợp)
	---- Hết ----