Hướng dẫn chấm môn văn kì thi học sinh giỏi đồng bằng sông Cửu Long năm học 2008 – 2009

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TIỀN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG THPT VĨNH BÌNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
 ------------------------------
 
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN VĂN
KÌ THI HỌC SINH GIỎI ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
NĂM HỌC 2008 – 2009
MÔN : VĂN

CÂU 1: Nghị luận xã hội (8 điểm.)
I.YÊU CẦU CHUNG: Nắm được cách làm bài nghị luận xã hội, giải thích rõ, bài viết có sức thuyết phục.
 II. YÊU C ẦU CỤ THỂ: Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung chính dưới đây.
 - Thế nào là thất bại ? Thế nào là mục đích ?
 - Tại sao nói : Thà làm việc thất bại, còn hơn là sống không có mục đích ?
 - Ý nghĩa của việc sống có mục đích ?
 - Phê phán những người sống không có mục đích ?
 - Liên hệ bản thân.
 III. TIÊU CHUẦN CHO ĐIỂM:
 Điểm 8,0: - Đáp ứng tốt những yêu câu nêu trên. Bài viết thuyết phục, kiến thức chính xác, phong phú.
 - Lập luận chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy. Có thể mắc một vài sai sót nhỏ.
 Điểm 6,0: - Đáp ứng phần lớn những yêu cầu nêu trên. Kiến thức chính xác.
 - Lập luận rõ ràng., diễn đạt khá. Có thể mắc một vài lỗi về diễn đạt.
 Điểm 4,0: - Trình bày được nửa số ý nêu ở mục II..
 - Lập luận được và diễn đạt được. Không mắc quá nhiều lỗi diễn đạt..
 Điểm 2,0: - Chưa hiểu đúng vấn đề. Nội dung sơ sài. Mắc nhiều lỗi diễn đạt.
 
 * Giám khảo dựa vào những tiêu chuẩn trên để cho các điểm còn lại. 

CÂU 2: Lí luận văn học (6,0 điểm)
 I.YÊU CẦU CHUNG: Biết cách làm bài nghị luận về một ý kiến bàn về văn học. Hiểu đúng vấn đề, giải thích rõ, 
 II. YÊU CẦU CỤ THỂ: Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung chính dưới đây.
 1. Giải thích từ ngữ: Trước hết, cái nhìn, cách cảm thụ giàu tính nghệ thuật.
 2. Giải thích nhận định: Nhận định nêu lên cái nhìn, cách cảm thụ giàu tính nghệ thuật là những yếu tố “cốt tử” tạo nên phong cách của nhà văn, của nền văn học.
 3. Ý nghĩa của nhận định ?
 III. TIÊU CHUẦN CHO ĐIỂM:
 Điểm 6,0: - Đáp ứng tốt những yêu càu nêu trên. Bài viết thuyết phục, kiến thức chính xác, phong phú.
 - Lập luận chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy. Có thể mắc một vài sai sót nhỏ.
 Điểm 4,0: - Đáp ứng phần lớn những yêu cầu nêu trên. Kiến thức chính xác.
 - Lập luận rõ ràng, diễn đạt khá. Có thể mắc một vài lỗi về diễn đạt.
 Điểm 3,0: - Trình bày được nửa số ý nêu ở mục II.
 - Lập luận được và diễn đạt được. Không mắc quá nhiều lỗi diễn đạt..
 Điểm 2,0: - Chưa hiểu đúng vấn đề. Nội dung sơ sài. Mắc nhiều lỗi diễn đạt.
 
 * Giám khảo dựa vào những tiêu chuẩn trên để cho các điểm còn lại.

CÂU 3: Nghị luận văn học (6,0 điểm)
 I.YÊU CẦU CHUNG: Biết phát hiện và phân tích những yếu tố nghệ thuật để làm rõ nội dung khổ thơ.
 II. YÊU CẦU CỤ THỂ: Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung chính dưới đây.
 1. Nội dung: Bức tranh thơ mộng, trữ tình về thiên nhiên, con người Tây Bắc, qua đó là tâm trạng (xao xuyến, bồi hồi, nhớ nhung…) của tác giả
 2. Nghệ thuật: Bút pháp chấm phá tinh tế, tài hoa, mềm mại đã “bắt” được hồn của cảnh vật.
 III. TIÊU CHUẦN CHO ĐIỂM:
 Điểm 6,0: - Đáp ứng tốt những yêu cầu nêu trên. Bài viết thuyết phục, cảm xúc.
 - Phân tích tốt, diễn đạt trôi chảy. Có thể mắc một vài sai sót nhỏ.
 Điểm 4,0: - Đáp ứng phần lớn những yêu cầu nêu trên.Văn tương đối cảm xúc 
 - Phân tích và diễn đạt khá. Có thể mắc một vài lỗi về diễn đạt.
 Điểm 3,0: - Trình bày được nửa số ý nêu ở mụcII. Nêu được nội dung cơ bản của đoạn thơ.
 - Phân tích và diễn đạt được. Không mắc quá nhiều lỗi diễn đạt.
 Điểm 2,0: - Nội dung sơ sài. Lúng túng trong phương pháp. Mắc nhiều lỗi diễn đạt.
 
 * Giám khảo dựa vào những tiêu chuẩn trên để cho các điểm còn lại.
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

.22