Khảo sát chọn học sinh giỏi trường môn : văn

Trường Dân Tộc Nội Trú - Tỉnh 


KHẢO SÁT CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG 
Môn : Văn
-----------------------

ĐỀ : Văn chương là cái đẹp. Đó là tâm và tài của người nghệ sĩ ./. 
 
&

Gợi ý đáp án : 
 Đề bài rộng - mở, học sinh tự do khám phá cái đẹp của văn chương. 
 Một số yêu cầu địmh hướng cần đạt được :
I .Yêu cầu về kiến thức : 
 1/ Nêu được chức năng chung của văn chương :
 - Văn chương tác động tích cực đến tâm hồn tình cảm của con người.
 - Có khả năng làm thay đổi thế giới bên trong của con người.
 - Hướng con người ta đến cái thiện và sự cao cả.
 - Góp phần hoàn thiện đạo đức nhân cách con người.
 - Giúp con người ta biết sống mạnh mẽ thoát khỏi cảnh tăm tối âu lo.
 Tất cả … là khả năng kỳ diệu của văn chương. 
 2/ Để làm được điều ấy, điểm xuất phát là tâm và tài của người nghệ sĩ.
 3/ Một vài dẫn chứng để minh hoạ :
 * Xuất phát từ trái tim chan chứa yêu thương, đồng cảm, giàu tính nhân 
 đạo kết hợp với tài sử dụng câu chữ và khả năng nhìn thấu lòng người…
 Nguyễn Du đã làm nên kiệt tác truyện Kiều . 
 * Honoré de Balzac : Với tài nắm bắt hiện thực nhạy bén, sâu sắc, ở thế nhìn vừa tổng quát vừa cụ thể ,ông thấy được bản chất của giai cấp tư sản buổi đầu, ông lên án gay gắt thế lực của đồng tiền đã làm băng hoại đạo đức xã hội làm hoen ố tình cảm gốc rễ của con người : tình cha con và đức tin .
 Bộ “Tấn trò đời ” : 97 tập ( trích đoạn “ Đám tang lão Gorio ”)
 * Thạch Lam : Với tình yêu thương con người và cuộc sống đã khiến ông lắng nghe và cảm thông được những khát vọng bình thường nhưng là những khát khao đầy ý nghĩa của những mảnh đời bé nhỏ . Ông đã có những trang viết nhẹ nhàng nhưng gợi rung cảm sâu xa, làm cho văn chương trở thành một thứ khí giới thanh cao góp phần đắc lực đấu tranh cho cái thiện toàn thắng , làm cho lòng người trong sạch và sống đẹp hơn.
 “ Hai đứa trẻ ; Dưới bóng Hoàng lan ” 
 *Nam Cao : Lòng nặng trĩu suy tư dằn vặt, âm thầm đấu tranh gay gắt giữa tình thương và lòng ích kỷ ; sự dũng cảm và hèn nhát ; sự chân thực và giả dối ; khát vọng cao đẹp và dục vọng tầm thường ; kết hợp với nghệ thuật viết văn bậc thầy đã tạo nên những truyện ngắn đặc sắc lay động lòng người. 
 Tác phẩm của ông là tiếng kêu cứu : cứu lấy cuộc sống của lớp người nghèo, của nông dân vô tội ; giúp người trí thức có đất sống, thoát khỏi sự quẩn quanh , bế tắt ...
 “ Lão Hạc ; Chí Phèo ; Đời thừa ; Một bữa no ” ...
 
 Và còn nữa : Nguyễn Tuân ; Hồ Chí Minh ; Victor Hugo …
II. Yêu cầu kỷ năng : 
 - Hiểu và cảm thụ cái đẹp của tác phẩm văn chương phải có cơ sở, có lý và có sức thuyết phục. Tránh suy diễn gượng ép, cứng nhắc, tuỳ tiện.
 - Phát hiện những dấu hiệu nghệ thuật đặc sắc để làm sáng tỏ nội dung sâu xa tiềm ẩn trong tác phẩm văn chương.
Diễn đạt chân thành có cảm xúc.
III. Thang điểm :
 Điểm 10 : - Đạt được những yêu cầu định hướng trên, có mở rộng, có những
 ý tưởng mới mẻ, lạ , thuyết phục.
 - Không mắc lỗi chính tả, lỗi điễn đạt, bài làm có cảm xúc.
 Điểm 8 : - Đạt được các yêu cầu trên, điễn đạt suông sẻ, không mắc lỗi diễn 
 đạt, lỗi chính tả.
 Điểm 6 : - Làm được 3/4 yêu cầu đề. Không sai lỗi chính tả, có vài lỗi diễn 
 đạt .
 Điểm 4 : - Làm được một nửa yêu cầu.
 Điểm 2 : - Bài làm lan man . 
	

-------------------------