Khung ma trận đề kiểm tra học kì II năm học 2012-2013 môn: ngữ văn 8

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012-2013
Môn: Ngữ văn 8
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng

TN
TL
TN
TL
Thấp
Cao

1/ Đọc- Hiểu văn bản:
Quê hương
Tức cảnh Pác Bó
Hịch tướng sĩ
Nước Đại Việt ta
Bàn luận về phép học
Chiếu dời đô
Ngắm trăng


Tác giả..



Thể loại văn bản. 



 Chép bài thơ và nêu hoàn cảnh sáng tác


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1
0.25
2,5%

 2
1,25
12,5%

1
2
20%

 4
 3,5
35 %
2/ Tiếng Việt
Câu trần thuật
Hành động nói





Chức năng của câu trần thuật. Hành động nói.




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ


2
0,5
5%



2
0,5
5%
3/ Tập làm văn
Văn nghị luận







Viết bài văn nghi luận 

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ





 1 
 6
60%
 1 
 6,0
 60 %
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
1
0,25
2,5%

3
1,75
17,5%


1
2
20%
1
6
60%

7
10
100%












PHÒNG GD&ĐT NAM TRÀ MY	 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012-2013 
TRƯỜNG PTDTBT-THCS TRÀ DON 	 Môn: Ngữ văn 8
	Thời gian: 90 phút
Họ và tên học sinh:……………………..
Lớp:……………………………………..
Điểm
Nhận xét của giáo viên




I/ TRẮC NGHIỆM (2 điểm) 
	Đọc các câu sau và chọn một đáp án đúng A, B, C hoặc D. (Ví dụ: Câu 1 chọn đáp án đúng là A, ghi 1.A)
Câu 1. Bài thơ “Quê hương” là của tác giả nào?
A.Thế Lữ 	 	C. Vũ Đình Liên
B.Tế Hanh	D. Tố Hữu
Câu 2. Câu trần thuật có thể dùng với mục đích nào?
A. Kể, nhận xét, miêu tả	C. Yêu cầu, đề nghị
B. Bộc lộ tình cảm, cảm xúc	D. Tất cả các phương án trên
Câu 3. Bài thơ “Tức cảnh Pác Bó” thuộc thể thơ gì?
A.Thất ngôn bát cú	C. Thất ngôn tứ tuyệt
B. Lục bát	D. Ngũ ngôn tứ tuyệt
Câu 4. Câu: “Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không?” thuộc hành động nói nào?
Hành động hỏi	 C. Hành động hứa hẹn
Hành động bộc lộ cảm xúc	D. Hành động trình bày
Câu 5. Hãy sắp xếp tên văn bản tương ứng với tác giả và thể loại trong bảng dưới đây:
Tên văn bản (hoặc đoạn trích)
Tên tác giả
Thể loại
 I. Nước Đaị Việt ta
1. Trần Quốc Tuấn
A. Cáo
II. Hịch tướng sĩ
2. Lí Công Uẩn
B. Tấu
III. Bàn về phép học
3. Nguyễn Trãi
C. Chiếu
IV. Chiếu dời đô
4. Nguyễn Thiếp 
D. Hịch
II/ TỰ LUẬN: (8 điểm)
Câu 1. (2 điểm) Chép lại bài thơ Ngắm trăng (Vọng nguyệt) của Hồ Chí Minh và nêu hoàn cảnh sáng tác.
Câu 2. (6 điểm) Trong thư gửi các học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, Bác Hồ có viết: “ Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn công học tập của các em.” 
Em hãy giải thích lời dạy của Bác Hồ.
 ……………Hết…………….
Lưu ý: - Học sinh làm bài vào giấy thi.
	 - Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm




KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013
Hướng dẫn chấm môn Ngữ văn 8
I/TRẮC NGHIỆM (2 điểm) 
Từ câu 1 đến câu 4, mỗi câu trả lời đúng ghi 0.25 điểm 

Câu
1
2
3
4
Đáp án
B
D
C
A
 Câu 5. (1 điểm) Mỗi cột sắp xếp đúng ghi 0,25 điểm.
	I.3.A
	II.1.D
	III.4.B
	IV.2.C
 II.TỰ LUẬN (8 điểm)
 Câu 1 (2 điểm) Chép bài thơ Ngắm trăng (Dịch thơ) đúng chính tả. (1,5 điểm)(Sai 4 lỗi trừ 0,25 điểm)
 Nêu hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ trích trong tập Nhật kí trong tù được Bác sáng tác trong thời gian bị giam cầm ở nhà lao của Tưởng Giới Thạch. (0,5 điểm)
 Câu 2. (6 điểm)
*Yêu cầu: Làm đúng kiểu bài nghị luận giải thích kết hợp với chứng minh. Vận dụng kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm vào bài làm. Bố cục rõ ràng, hợp lí….
*Nội dung: 
+ Mở bài: Nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam độc lập, Bác đã viết thư cho các cháu học sinh trong đó có câu: Trích dẫn câu nói
+ Thân bài: Giải thích câu nói
	Bác khẳng định vai trò của thế hệ trẻ với tương lai dân tộc, việc học tập của học sinh là quan trọng nhất.
	Thế hệ học sinh hôm nay sẽ là thế hệ tiếp tục xây dựng, bảo vệ đất nước sau này.
	Vốn kiến thức được học ở nhà trường là quan trọng để học sinh tiếp tục học cao, học rộng, đem ra thực hành trong cuộc sống.
	Một thế hệ trẻ có tài, có đức hôm nay sẽ là một lớp công dân tốt cho mai sau.
	Dẫn chứng minh họa những tấm gương có đóng góp cho đất nước.
+ Kết bài: Em làm gì để thực hiện lời dạy của Bác?
* Biểu điểm:
 Điểm 5 –6: Bố cục đầy đủ, nội dung diễn đạt rõ ràng, văn viết trôi chảy, biết sử dụng một số biện pháp tu từ khi miêu tả.
 Điểm 3 –4: Nội dung tương đối đầy đủ, diễn đạt vài chỗ còn lủng củng.
 Điểm 1 –2: Đảm bảo các ý cơ bản nhưng nội dung sơ sài, sai nhiều lỗi chính tả.
 Điểm 0: - Không viết hoặc viết vài dòng rồi bỏ.