Kiểm tra chất lượng chương III môn : số học 6 thời gian : 45 phút (không kể thời gian phát đề)

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Trường THCS Lê Quý Đôn KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG III
Lớp : 6A2 Môn : Số học 6 ( Ngày 03 / 04 / 2009) 341
Họ, tên HS :............................................... Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
A. Câu hỏi trắc nghiệm: Học sinh chọn và đánh dấu X tương ứng với phương án trả lời:
 Câu 1. Chọn câu trả lời đúng. Tập hợp M các số nguyên x thoả mãn: là: 
	A. M = {-7; - 6; - 5; - 4} 	B. M = {- 6; - 5; - 4} 	
	C. M = {-7; - 6; - 5;} 	D. M = {- 6; - 5} 
 Câu 2. Tìm số nguyên y , biết : 
	A. y = 1 	B. y = -1 	C. y = -3 	D. y = 3 
 Câu 3. Kết quả của phép tính là: 
	A. 	B. 1 	C. 	D. 
 Câu 4. Phân số bằng phân số là: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 5. Tổng của hai phân số và là: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 6. Khi rút gọn phân số thành phân số tối giản bằng phân số sau: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 7. Tìm số nguyên x , biết : 
	A. x = 12 	B. x = 10 	C. x = -6 	D. x = 6 
 Câu 8. Hai phân số và bằng nhau nếu: 
	A. a.b = c.d 	B. a.d = c.b 	C. a.c = c.d 	D. a.c = b.d 
 Câu 9. Phân số viết thành hỗn số là: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 10. Hỗn số viết dưới dạng phân số là: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 11. Tìm phân số tối giản trong các phân số sau là: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 12. Mẫu chung của các phân số là: 
	A. 50 	B. 10 	C. 30 	D. 20 
B. Phần tự luận:
1) Tính giá trị của biểu thức: 	a) 	b) 
2) Tìm x, biết:
 a) 	b) 	 c) 	d) 
3) Bài toán: Số học sinh khối 6 của trường là 400 hs chiếm số học sinh toàn trường. Hòi số học sinh toàn trường ?
C. Bài làm:
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Trường THCS Lê Quý Đôn KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG III
Lớp : 6A2 Môn : Số học 6 ( Ngày 03 / 04 / 2009) 332
Họ, tên HS :............................................... Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
A. Câu hỏi trắc nghiệm: Học sinh chọn và đánh dấu X tương ứng với phương án trả lời:
 Câu 1. Chọn câu trả lời đúng. Tập hợp M các số nguyên x thoả mãn: là: 
	A. M = {-7; - 6; - 5; - 4} 	B. M = {- 6; - 5; - 4} 	
	C. M = {- 6; - 5} 	D. M = {-7; - 6; - 5;} 
 Câu 2. Hỗn số viết dưới dạng phân số là: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 3. Tìm số nguyên y , biết : 
	A. y = -1 	B. y = 1 	C. y = -3 	D. y = 3 
 Câu 4. Khi rút gọn phân số thành phân số tối giản bằng phân số sau: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 5. Tìm số nguyên x , biết : 
	A. x = 12 	B. x = 6 	C. x = 10 	D. x = -6 
 Câu 6. Kết quả của phép tính là: 
	A. 1 	B. 	C. 	D. 
 Câu 7. Phân số viết thành hỗn số là: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 8. Tìm phân số tối giản trong các phân số sau là: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 9. Phân số bằng phân số là: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 10. Tổng của hai phân số và là: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 11. Hai phân số và bằng nhau nếu: 
	A. a.d = c.b 	B. a.c = c.d 	C. a.b = c.d 	D. a.c = b.d 
 Câu 12. Mẫu chung của các phân số là: 
	A. 50 	B. 20 	C. 10 	D. 30 
B. Phần tự luận:
1) Tính giá trị của biểu thức: 	a) 	b) 
2) Tìm x, biết:
 a) 	b) 	 c) 	d) 
3) Bài toán: Số học sinh khối 6 của trường là 400 hs chiếm số học sinh toàn trường. Hòi số học sinh toàn trường ?
C. Bài làm:
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Trường THCS Lê Quý Đôn KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG III
Lớp : 6A2 Môn : Số học 6 ( Ngày 03 / 04 / 2009) 323
Họ, tên HS :............................................... Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
A. Câu hỏi trắc nghiệm: Học sinh chọn và đánh dấu X tương ứng với phương án trả lời:
 Câu 1. Phân số bằng phân số là: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 2. Tìm số nguyên x , biết : 
	A. x = -6 	B. x = 12 	C. x = 10 	D. x = 6 
 Câu 3. Hỗn số viết dưới dạng phân số là: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 4. Hai phân số và bằng nhau nếu: 
	A. a.c = b.d 	B. a.c = c.d 	C. a.b = c.d 	D. a.d = c.b 
 Câu 5. Tìm số nguyên y , biết : 
	A. y = 3 	B. y = 1 	C. y = -1 	D. y = -3 
 Câu 6. Phân số viết thành hỗn số là: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 7. Tổng của hai phân số và là: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 8. Khi rút gọn phân số thành phân số tối giản bằng phân số sau: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 9. Tìm phân số tối giản trong các phân số sau là: 
	A. 	B. 	C. 	D. 
 Câu 10. Mẫu chung của các phân số là: 
	A. 10 	B. 50 	C. 20 	D. 30 
 Câu 11. Kết quả của phép tính là: 
	A. 	B. 1 	C. 	D. 
 Câu 12. Chọn câu trả lời đúng. Tập hợp M các số nguyên x thoả mãn: là: 
	A. M = {-7; - 6; - 5;} 	B. M = {- 6; - 5; - 4} 	C. M = {-7; - 6; - 5; - 4} 	D. M = {- 6; - 5} 
B. Phần tự luận:
1) Tính giá trị của biểu thức: 	a) 	b) 
2) Tìm x, biết:
 a) 	b) 	 c) 	d) 
3) Bài toán: Số học sinh khối 6 của trường là 400 hs chiếm số học sinh toàn trường. Hòi số học sinh toàn trường ?
C. Bài làm:
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