Kiểm tra chất lượng chương III môn : số học 6 thời gian : 45 phút (không kể thời gian phát đề)
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Trường THCS Lê Quý Đôn KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG III Lớp : 6A2 Môn : Số học 6 ( Ngày 03 / 04 / 2009) 341 Họ, tên HS :............................................... Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian phát đề) A. Câu hỏi trắc nghiệm: Học sinh chọn và đánh dấu X tương ứng với phương án trả lời: Câu 1. Chọn câu trả lời đúng. Tập hợp M các số nguyên x thoả mãn: là: A. M = {-7; - 6; - 5; - 4} B. M = {- 6; - 5; - 4} C. M = {-7; - 6; - 5;} D. M = {- 6; - 5} Câu 2. Tìm số nguyên y , biết : A. y = 1 B. y = -1 C. y = -3 D. y = 3 Câu 3. Kết quả của phép tính là: A. B. 1 C. D. Câu 4. Phân số bằng phân số là: A. B. C. D. Câu 5. Tổng của hai phân số và là: A. B. C. D. Câu 6. Khi rút gọn phân số thành phân số tối giản bằng phân số sau: A. B. C. D. Câu 7. Tìm số nguyên x , biết : A. x = 12 B. x = 10 C. x = -6 D. x = 6 Câu 8. Hai phân số và bằng nhau nếu: A. a.b = c.d B. a.d = c.b C. a.c = c.d D. a.c = b.d Câu 9. Phân số viết thành hỗn số là: A. B. C. D. Câu 10. Hỗn số viết dưới dạng phân số là: A. B. C. D. Câu 11. Tìm phân số tối giản trong các phân số sau là: A. B. C. D. Câu 12. Mẫu chung của các phân số là: A. 50 B. 10 C. 30 D. 20 B. Phần tự luận: 1) Tính giá trị của biểu thức: a) b) 2) Tìm x, biết: a) b) c) d) 3) Bài toán: Số học sinh khối 6 của trường là 400 hs chiếm số học sinh toàn trường. Hòi số học sinh toàn trường ? C. Bài làm: . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . 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Trường THCS Lê Quý Đôn KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG III Lớp : 6A2 Môn : Số học 6 ( Ngày 03 / 04 / 2009) 332 Họ, tên HS :............................................... Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian phát đề) A. Câu hỏi trắc nghiệm: Học sinh chọn và đánh dấu X tương ứng với phương án trả lời: Câu 1. Chọn câu trả lời đúng. Tập hợp M các số nguyên x thoả mãn: là: A. M = {-7; - 6; - 5; - 4} B. M = {- 6; - 5; - 4} C. M = {- 6; - 5} D. M = {-7; - 6; - 5;} Câu 2. Hỗn số viết dưới dạng phân số là: A. B. C. D. Câu 3. Tìm số nguyên y , biết : A. y = -1 B. y = 1 C. y = -3 D. y = 3 Câu 4. Khi rút gọn phân số thành phân số tối giản bằng phân số sau: A. B. C. D. Câu 5. Tìm số nguyên x , biết : A. x = 12 B. x = 6 C. x = 10 D. x = -6 Câu 6. Kết quả của phép tính là: A. 1 B. C. D. Câu 7. Phân số viết thành hỗn số là: A. B. C. D. Câu 8. Tìm phân số tối giản trong các phân số sau là: A. B. C. D. Câu 9. Phân số bằng phân số là: A. B. C. D. Câu 10. Tổng của hai phân số và là: A. B. C. D. Câu 11. Hai phân số và bằng nhau nếu: A. a.d = c.b B. a.c = c.d C. a.b = c.d D. a.c = b.d Câu 12. Mẫu chung của các phân số là: A. 50 B. 20 C. 10 D. 30 B. Phần tự luận: 1) Tính giá trị của biểu thức: a) b) 2) Tìm x, biết: a) b) c) d) 3) Bài toán: Số học sinh khối 6 của trường là 400 hs chiếm số học sinh toàn trường. Hòi số học sinh toàn trường ? C. Bài làm: . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . 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Trường THCS Lê Quý Đôn KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG III Lớp : 6A2 Môn : Số học 6 ( Ngày 03 / 04 / 2009) 323 Họ, tên HS :............................................... Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian phát đề) A. Câu hỏi trắc nghiệm: Học sinh chọn và đánh dấu X tương ứng với phương án trả lời: Câu 1. Phân số bằng phân số là: A. B. C. D. Câu 2. Tìm số nguyên x , biết : A. x = -6 B. x = 12 C. x = 10 D. x = 6 Câu 3. Hỗn số viết dưới dạng phân số là: A. B. C. D. Câu 4. Hai phân số và bằng nhau nếu: A. a.c = b.d B. a.c = c.d C. a.b = c.d D. a.d = c.b Câu 5. Tìm số nguyên y , biết : A. y = 3 B. y = 1 C. y = -1 D. y = -3 Câu 6. Phân số viết thành hỗn số là: A. B. C. D. Câu 7. Tổng của hai phân số và là: A. B. C. D. Câu 8. Khi rút gọn phân số thành phân số tối giản bằng phân số sau: A. B. C. D. Câu 9. Tìm phân số tối giản trong các phân số sau là: A. B. C. D. Câu 10. Mẫu chung của các phân số là: A. 10 B. 50 C. 20 D. 30 Câu 11. Kết quả của phép tính là: A. B. 1 C. D. Câu 12. Chọn câu trả lời đúng. Tập hợp M các số nguyên x thoả mãn: là: A. M = {-7; - 6; - 5;} B. M = {- 6; - 5; - 4} C. M = {-7; - 6; - 5; - 4} D. M = {- 6; - 5} B. Phần tự luận: 1) Tính giá trị của biểu thức: a) b) 2) Tìm x, biết: a) b) c) d) 3) Bài toán: Số học sinh khối 6 của trường là 400 hs chiếm số học sinh toàn trường. Hòi số học sinh toàn trường ? C. Bài làm: . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . 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