Kiểm tra chất lượng học kì II môn ngữ văn lớp 7 năm học 2012-2013 Trường THCS TT Xuân Trường

PHÒNG GD- ĐT XUÂN TRƯỜNG
TRƯỜNG THCS T.T XUÂN TRƯỜNG

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 
Năm học 2012-2013
(Thời gian làm bài 90 phút)

 Phần I:Trắc nghiệm khách quan (2.0 điểm)
 Trong 8 câu hỏi sau, mỗi câu có 4 phương án trả lời A,B,C,D; trong đó chỉ có một phương án đúng. Hãy chọn phương án đúng để viết vào tờ giấy làm bài.
Câu 1: Tác giả nào sau đây được Nhà nước phong tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn hoá-nghệ thuật năm 1996?
A. Phạm Duy Tốn.	C. Đặng Thai Mai.
B. Hoài Thanh.	D. Phạm Văn Đồng.
Câu 2: Dòng nào dưới đây không phải là tục ngữ ?
A. Khoai đất lạ, mạ đất quen.	B. Chớp đông nhay nháy gà gáy thì mưa.
C. Một nắng hai sương.	D. Tấc đất tấc vàng.
Câu 3: Văn bản nào sau đây đã vạch trần bản chất “lòng lang dạ thú” của bọn quan lại phong kiến trước tình cảnh “nghìn sầu muôn thảm” của nhân dân?
A. Sống chết mặc bay. 	C. Quan Âm Thị Kính. 
B. Những trò lố hay là Va- ren và Phan Bội Châu.
Câu 4: Câu “Sống, chiến đấu, lao động và học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại” đã dùng biện pháp tu từ nào?
A. So sánh.	C. Liệt kê.
B. Nhân hoá.	D. Ẩn dụ.
Câu 5: Dấu chấm lửng trong câu văn sau có tác dụng gì?
“Bẩm.. .quan lớn... đê vỡ mất rồi!”
(Trích “Sống chết mặc bay”- Phạm Duy Tốn)
A. Biểu thị âm thanh kéo dài.	C. Biểu thị sự ngắt quãng trong lời nói.
B. Biểu thị sự liệt kê chưa hết.	D. Làm giãn nhịp điệu câu văn.
Câu 6:Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt?
A. Tấc đất, tấc vàng.	B. Trăng lên.	C. Đêm trên sông Hương.
 Câu 7: Em hiểu như thế nào về "nồng nàn yêu nước"?
A. Là tình yêu nước bình thường.
B. Là tình yêu nước luôn sẵn có.
C. Là tình yêu nước mãnh liệt, sôi nổi, chân thành.
Câu 8: Văn bản “Ý nghĩa văn chương” của Hoài Thanh được viết theo phương thức biểu đạt chính nào?
A. Tự sự.	C. Biểu cảm.
B. Miêu tả.	D. Nghị luận.
Phần II: Tự luận (8 điểm)
Câu 1:(2 điểm) Em hiểu gì về câu “Lời nói chẳng mất tiền mua
	 Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau”
 (Trình bày ngắn gọn từ 10 đến 15 dòng)
Câu 2: (6 điểm) Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: "Ăn qu¶ nhớ kÎ trång c©y".


PHÒNG GD-ĐT XUÂN TRƯỜNG
 Trường THCS TT Xuân Trường 
 
ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
Năm học 2012-2013
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7


	I. Phần trắc nghiệm : 2 điểm	(8 câu, mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm)
	
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
Đáp án
C
C
A
C
C
C
C
D

	II. Phần tự luận 

Câu
Nội dung
Điểm
Câu 1
(2.5đ)
- Trong cuộc sống, chúng ta thường dùng lời nói để trao đổi thông tin, để diễn đạt ý tưởng hoặc để bày tỏ, biểu lộ tâm tư tình cảm của mình. Nói thì dễ nhưng nói như thế nào để không mất lòng người nghe thì không dễ chút nào.Cha ông ta có khuyên: “Uốn lưỡi bảy lần trước khi nói”, vì lời nói bay đi thì không thể lấy lại được, nên ta hãy cẩn thận trước khi nói. - Những lời nói tốt đẹp không làm chúng ta tốn kém tiền bạc hay hao tổn sức lực, nhưng nó đem lại nhiều ích lợi và làm cho người nghe được an ủi, khích lệ. Dĩ nhiên, chúng ta không nên vì “lựa lời” mà nói với nhau những lời giả dối. Trái lại, chúng ta cần nói thật với nhau bằng tấm lòng yêu thương. - Ta cần phải biết đắn đo cân nhắc trong cách ăn nói của mình để tránh đi những hiểu lầm, đau khổ cho người khác. Phải sử dụng lời nói như một phương tiện, giúp chúng ta cảm thông và xích lại gần nhau hơn 
1.0đ




1.0đ



0.5đ

Câu 2
(5,5đ)
1.Më bài: 
 - Bµi häc lµm ng­êi th­êng göi g¾m qua ca dao, tôc ng÷.
	- Ăn qu¶ nhë kÎ trång c©y lµ bµi häc vÒ lßng biÕt ¬n vµ th¸i ®é tr©n träng ®èi víi nh÷ng ng­êi ®· t¹o ra thµnh qu¶ cho x· héi.
2.Th©n bµi : 
Gi¶i thÝch ý nghÜa c©u tôc ng÷ 
NghÜa ®en : Ng­êi ¨n qu¶ ph¶i nhí c«ng lao ng­êi trång c©y 
NghÜa bãng : Ng­êi ®­îc h­ëng thµnh qu¶ lao ®ộng cña thÕ hÖ tr­íc 
T¹i sao " ¨n qu¶ nhí kẻ trång c©y" 
 	- V× mäi thµnh qu¶ lao ®éng (kÓ c¶ vËt chÊt tinh thÇn) mµ ta ®­îc h­ëng ngµy nay lµ do c«ng søc cña bao thÕ hÖ t¹o nªn, nhiÒu thµnh qu¶ ph¶i ®æi b»ng x­¬ng m¸u"Lấy dẫn chứng cụ thể
	- Líp ng­êi sau ®­îc h­ëng thµnh qu¶ ph¶i thÊu hiÓu vµ biÕt ¬n c«ng lao to lín cña líp ng­êi ®i tr­íc ®· s¸ng t¹o ra thµnh qu¶ Êy (1 ®iÓm)
Th¸i ®é cña ng­êi ¨n qu¶ 
 	- Tr©n träng, gi÷ g×n, vun ®¾p vµ ph¸t triÓn nh÷ng thµnh qu¶ ®· ®¹t ®­îc. Kh«ng chØ biÕt ¨n qu¶ mµ cßn ph¶i biÕt trång c©y 
	- Phª ph¸n nh÷ng hiÖn t­îng v« ¬n béi nghÜa 
3.KÕt bµi :
 	- Lßng biÕt ¬n lµ mét t×nh c¶m mang tÝnh truyÒn thèng cña d©n téc ViÖt Nam.
	- Häc sinh ph¶i biÕt ¬n vµ kÝnh träng cha mÑ, thÇy c« vµ nh÷ng ng­êi trùc tiÕp lµm ra cña c¶i cho x· héi .
* Lưu ý: Hành văn lưu loát, có dẫn chứng cụ thể, biết phân tích, đánh giá, không mắc lỗi diến đạt mới cho điểm tối đa ở mỗi ý. Nếu mắc từ 5 lỗi diễn đạt dùng từ, đặt câu, sai chính tả trừ 0.25 – 0.5 điểm. Sai trên 10 lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu trừ 1.0 điểm.
0.5đ




1,5 ®



1,5đ






1 đ






0.5đ
* Lưu ý chung:
- Sau khi chấm điểm từng câu giám khảo nên cân nhắc để cho điểm toàn bài một cách hợp lí, đảm bảo đánh giá đúng trình độ của học sinh.
- Điểm của bài thi là điểm của các câu cộng lại, cho điểm lẻ đến 0.25 điểm không làm tròn.
.