Kiểm tra chất lượng kỳ II - Môn Sinh học lớp 9 - Đề A

Phòng GD &ĐT Kiểm tra chất lượng kỳ II-Năm học 
 Môn : Sinh học – Lớp: 9
 Thời gian làm bài: 45 phút.
Đề A
Họ tên:.. ..
Lớp: SBD:...
Giám thị 1:...
Giám thị 2:
Số phách
Điểm bằng số:
Điểm bằng chữ:
Số phách
A-Trắc nghiệm khách quan:
Chọn câu trả lời đúng bằng cách khoanh tròn vào chữ cái ở đầu câu :
1-Trong tự nhiên, mật độ quần thể không cố định mà phụ thuộc theo:
Mùa. C- Chu kì sống của sinh vật.
Năm. d- Cả a,b,c.
2- Mật độ quần thể giảm khi:
 a- Nguồn thức ăn giảm.
Nơi ở chật chội và có bệnh dịch.
Khi tỉ lệ tử vong cao hơn tỉ lệ sinh.
Cả a,b,c.
3-Ô nhiễm môi trường do nguyên nhân chủ yếu là:
Con người gây ra.
Động vật gây ra.
Cháy rừng gây ra.
Núi lửa hoạt động.
Tự luận:
. 1-Kể tên 5 mối quan hệ của các sinh vật khác loài và sắp xếp các ví dụ sau đây theo từng mối quan hệ:
Cơ thể địa y bao gồm tảo và nấm.
Cá ép bám vào rùa biển nhờ đó cá được đưa đi xa.
Dê và bò cùng ăn cỏ trên một cánh đồng.
Hươu, nai và hổ cùng sống chung một cánh rừng, số lượng hươu nai bị khống chế bởi số lượng hổ.
Rận và bét sống trên da trâu bò.
2-Có một quần xã gồm các loài sinh vật sau: Cây cỏ, dê, cáo, hổ, thỏ, gà, diều hâu.
a-Vẽ lưới thức ăn của quần xã .
b- Trong lưới thức ăn trên có mấy chuỗi.
c- Xác định mắt xích chung của lưới. 
3-Nêu khái niệm môi trường? Kể tên từng loại môi trường và cho ví dụ về các sinh vật sống trong từng môi trường.
4-Những hoạt động nào của con người gây ô nhiễm môi trường? Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường do hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học.
5-Sự khác nhau chủ yếu của quan hệ canh tranh và kí sinh giữa các sinh vật khác loài là gì?
Phòng GD & ĐT Kiểm tra chất lượng kỳ II-Năm học 
 Môn : Sinh học – Lớp: 9
 Thời gian làm bài: 45 phút.
Đề B
Họ tên:.. ..
Lớp:********* SBD:...
Giám thị 1:...
Giám thị 2:
Số phách
Điểm bằng số:
Điểm bằng chữ:
Số phách
A-Trắc nghiệm khách quan:
Chọn câu trả lời đúng bằng cách khoanh tròn vào chữ cái ở đầu câu :
1-Trong tự nhiên, tỉ lệ giới tính của quần thể có thể thay đổi theo:
Loài. c- Các điều kiện môi trường.
Nhóm lứa tuổi. d- Cả a,b,c.
2- Mật độ quần thể tăng khi: 
 a- Nguồn thức ăn tăng.
b- Nơi ở rộng rãi, không bệnh dịch.
Khi tỉ lệ tử vong thấp hơn tỉ lệ sinh.
Cả a,b,c.
3-Biện pháp nào sau đây được coi là hiệu quả nhất trong việc hạn chế ô nhiễm môi trường:
a-Trồng nhiều cây xanh.
b-Xây dựng các nhà máy xử lí rác thải.
c-Bảo quản và sử dụng hợp lí hoá chất bảo vệ thực vật.
 d-Giáo dục nâng cao ý thức cho mọi người về bảo vệ môi trường.
B-Tự luận:
1-Kể tên 5 mối quan hệ của các sinh vật khác loài và sắp xếp các ví dụ sau đây theo từng mối quan hệ:
Cây nắp ấm bắt côn trùng.
Vi khuẩn sống trong nốt sần rễ cây họ đậu.
Địa y sống bám trên cành cây.
Trên cánh đồng lúa, khi cỏ dại phát triển, năng suất lúa giảm.
Dây tơ hồng sống trên cây nhãn.
2-Có một quần xã gồm các loài sinh vật sau: Cây cỏ, rắn, thỏ, ếch, chuột, châu chấu, cú.
Vẽ lưới thức ăn của quần xã .
Kể tên các chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn trên.
Xác định mắt xích chung của lưới.
3-Nhân tố sinh thái là gì? có những nhóm nhân tố sinh thái nào? Kể tên các nhân tố sinh thái trong từng nhóm.
4-Thế nào là ô nhiễm môi trường? Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường do chất thải rắn.
5-Sự khác nhau chủ yếu của quan hệ cộng sinh và quan hệ hội sinh giữa các sinh vật khác loài là gì?
Phòng GD &ĐT Hướng dẫn chấm đề kiểm tra
 Môn sinh học-học kỳ II năm học 
 Lớp 9 - Thời gian làm bài:45 phút.
Đề B
A-TNKQ:(1,5 điểm)
 1-d
 2-d
 3-a 
B- Tự luận: ( 8,5 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
 - Cộng sinh: a 
- Hội sinh: b
- Ký sinh: e
- Sinh vật ăn sinh vật khác: d
- Cạnh tranh: c 
Câu 2: (2,5 điểm) 
Lưới thức ăn:
 Dê Hổ
Cây cỏ Thỏ Cáo
Gà Diều hâu
Có 4 chuỗi thức ăn.
Mắt xích chung : Gà , cáo , hổ.
Câu 3: ( 2 điểm)
- Khái niệm: Môi trường là nơi sinh sống của sinh vật,bao gồm tất cả ngững gì bao quanh chúng.
1đ
-Có 4 loại môi trường:
+ Môi trường nước: VD... ...
+ Môi trường trong đất: VD... ..
+ Môi trường trên mặt đất và không khí: VD.. ..
+ Môi trường sinh vật: VD.. .. ..
1đ
Câu 4:( 2 điểm)
-Những hoạt động gây ô nhiễm môi trường của con người:
+Do chất thải khí từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt.
+ Do sử dụnghoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học.
+ Do sử dụng chất phóng xạ.
+ Do thải các chất thải rắn.
+ Do vi sinh vật sinh sống trong các chất thải như: Phân, rác, nước thải sinh hoạt...
1 đ
Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường do thuốc bảo vệ thực vật và hoá chất:
+Dự báo khoa học.
+Tuyên truyền giáo dục để nâng cao nhận thức.
+Xây dựng nơi quản lý các chất gây nguy hiểm cao.
+ Sản xuất lương thực và thực phẩm an toàn.
1đ
Câu 5: (1 điểm) 
 Sự khác nhau chủ yếu :
+Cạnh tranh là quan hệ hai bên cùng bị hại.
+Ký sinh là quan hệ một bên có lợi bên kia bị hại.
Phòng GD&ĐT . Hướng dẫn chấm đề kiểm tra
 Môn sinh học-học kỳ II năm học 
 Lớp 9 - Thời gian làm bài:45 phút.
Đề B
A-TNKQ:(1,5 điểm)
 1-d
 2-d
 3-a 
B- Tự luận: ( 8,5 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
 + Cộng sinh:a 
 + Hội sinh: b
 + Ký sinh: e
+ Sinh vật ăn sinh vật khác: d
+ Cạnh tranh: c 
Câu 2: (2,5 điểm) 
Lưới thức ăn: (1,5 điểm)
 Châu chấu ếch nhái 
Thực vật Chuột Rắn
Thỏ Cú mèo
Có 4 chuỗi thức ăn.(0,5 điểm)
Các mắt xích chung là: châu chấu , Rắn ,Cú mèo.(0,5 điểm)
Câu 3:(2 điểm)
Khái niệm : Nhân tố sinh thái là những yếu tố của môi trường tác động tới sinh vật.
1đ
Có 2 nhóm nhân tố:+ Nhân tố vô sinh: VD.. ..
 + Nhân tố hữu sinh:- Con người
 -Động vật, Thực vật.. ..
1đ
Câu 4: (2 điểm)
- Khái niệm: Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn,đồng thời các tính chất vật lí, hoá học, sinh học của môi trường bị thay đổi, gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác. 
1đ
- Biện pháp hạn chế ô nhiễm do chất thải rắn:
+ Xây dựng nhà máy xử lý rác và tái chế rác.
+ Chôn lấp và đốt cháy rác hợp lý khoa học
+ Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học để dự báo và tìm biện pháp phòng tránh.
+ Giáo dục để nâng cao nhận thức.
+ Quản lý chặt chẽ các chất gây nguy hiểm.
1đ
Câu 5: (1điểm)
Sự khác nhau cơ bản:
+ Cộng sinh là mối quan hệ hai bên cùng có lợi.
+ Hội sinh là mối quan hệ một bên có lợi, bên kia không lợi cũng không hại.