Kiểm tra học kì I - Môn: Sinh học 8 - Đề 04

KIỂM TRA HỌC KÌ I năm học: 2012 - 2013
Môn: SINH HỌC 8
Xác định mục tiêu bài kiểm tra:
Giáo viên:
- Đánh giá khả năng nhận thức, tư duy sáng tạo của hs, phân hóa được học sinh.
- Biết được khả năng tiếp thu của hs, điều chỉnh kế hoạch dạy học cho phù hợp.
2. Học sinh:
- Tự đánh giá được kết quả học tập của mình. Nhận ra phần kiến thức chưa vững.
- Tự lập kế hoạch học tập, phấn đấu phù hợp cho bản thân.
 II. 	Xác định hình thức đề kiểm tra:
Trắc nghiệm: 30%; tự luận: 70%
Đối tượng: Hs khá - trung bình.
 III. 	 Xác định nội dung lập ma trận:
Tổng số câu hỏi: 12 câu 
Tổng điểm : 10 điểm.
Trong đó: nhận biết: 1.5 điểm; thông hiểu: 6.5 điểm; vận dụng: 2 điểm. 
MA TRẬN ĐÊ THI HỌC KÌ I SINH HỌC 8 
Cấp độ
--------------
Tên chương
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNG
CẤP ĐỘ THẤP
CẤP ĐỘ CAO
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
 Chương I:
Khái quát về cơ thể người
Phần nào của nơron tập hợp lại tạo thành các dây thần kinh?
Số câu: 1
Số điểm:
0,5=5%
1 câu
0,5
100%
Chương II:
 Vận động
- Trình bày những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng và đi bằng hai chân. 
- Vệ sinh hệ vận động.
Số câu: 1
Số điểm:
2,5 = 25%
1 câu
2,5
100%
Chương III:
Tuần hoàn
Vai trò chủ yếu của các tế bào máu 
Chu kì hoạt động của tim
Bài tập về phản ứng giữa các nhóm máu
Số câu:3
Số điểm:
3=30%
1 câu
0,5
15%
1 câu
1
60%
1 câu
0.5
25%
Chương IV: Hô hấp
Vai trò của hệ hô hấp
Biện pháp bảo vệ hệ hô hấp
Số câu:2
Số điểm:
2=20%
1 câu
0,5
15%
1 câu
1.5
85%
Chương V: Tiêu hóa
Loại enzym có ở khoang miệng
Hấp thụ chất dinh dưỡng ở ruột non
Ở dạ dày thức ăn nào bị biến đổi về mặt hóa học. Vì sao dạ dày không bị phân hủy bởi dịch vị
Số câu:3
Số điểm:
3=30%
1 câu 
0,5
16,66%
1 câu 
0,5
16,66%
1 câu 
2
66,68%
Tổng số câu:10
Tổng số điểm:10= 100%
3 câu
1,5 điểm
15 %
3 câu
2 điểm
20%
2 câu 
4.5 điểm
45%
1câu
0.5 điểm
5%
1câu
1.5 điểm
15%
Ra đề theo ma trận:
I/ TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)
Chọn câu trả lời đúng nhất bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu câu.
Câu 1: Phần nào của nơron tập hợp lại tạo thành các dây thần kinh:
	A. Thân nơron	B. Sợi nhánh
	C. Nhân nơron	D. Sợi trục
Câu 2: Một bệnh nhân có nhóm máu B bị thương mất máu rất nhiều cần được truyền máu, có thể truyền cho bệnh nhân nhóm máu nào sau đây:
	A. Nhóm máu A	B. Nhóm máu O
	C. Nhóm máu AB	C. Nhóm máu B hoặc AB	
Câu 3: Tế bào máu nào tham gia vào quá trình đông máu:
A Hồng cầu B. Bạch cầu C. Tiểu cầu
Câu 4: Loại enzym nào sau đây có ở khoang miệng?
A. Amylaza	 B. Lipaza
Pepsin	D. Nucleaza
Câu 5: Hoạt động hấp thụ chất dinh dưỡng diễn ra chủ yếu ở:
	A. Khoang miệng	B. Dạ dày
	C. Ruột non	D. Ruột già
Câu 6: Hệ cơ quan nào sau đây có chức năng vận chuyển khí O2 và chất dinh dưỡng đến tế bào, mang khí CO2 và chất bả từ tế bào đến cơ quan: 
	A. Hệ bài tiết	B. Hệ hô hấp
	C. Hệ tiêu hóa	D. Hệ tuần hoàn
II/ TỰ LUẬN: (7 điểm)
Câu 1: Trình bày những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng và đi bằng hai chân? Để cơ và xương phát triển cân đối chúng ta cần phải làm gì? ( 2.5 điểm)
Câu 2: Môi trường ô nhiễm ngày càng nhiều, để có một hệ hô hấp khỏe mạnh, các em cần phải làm gì? (1.5 điểm)
Câu 3: Ở dạ dày thức ăn nào bị biến đổi về mặt hóa học? Viết sơ đồ biến đổi? Vì sao dạ dày không bị phân hủy bởi dịch vị? ( 2điểm)
Câu 4: Hãy giải thích vì sao tim làm việc suốt đời không mệt mỏi? (1điểm)
ĐÁP ÁN
I/ TRẮC NGHIỆM:(3 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0.5 điểm
Câu
1
2
3
4
5
6
Đ/A
D
B
C
A
C
D
II/ TỰ LUẬN:(7 điểm)
1. Những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng, đi bằng hai chân
- Cột sống cong 4 chổ, lồng ngực nở sang hai bên
- Xương đùi phát triển, khỏe. Xương chậu nở rộng
- Xương bàn chân có xương ngón ngắn, xương bàn chân hình vòm
- Xương gót lớn, phát triển về phía sau
* Để cơ và xương phát triển cân đối chúng ta cần :
Chế độ dinh dưỡng hợp lí.Thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng 
Rèn luyện thân thể, lao động vừa sức. Mang vác đều 2 vai.
Tư thế ngồi học, làm việc ngay ngắn, không nghiêng vẹo. (2.5Đ)
2. - Biện pháp bảo vệ hệ hô hấp :
 + Hạn chế ô nhiễm không khí: Không hút thuốc lá, khạc nhổ bừa bãi, xả rác..
 + Xây dựng môi trường trong sạch. Trồng nhiều cây xanh 
+ Đeo khẩu trang khi làm việc nơi nhiều bụi.
+ Tập TDTD phối hợp thở sâu và giảm nhịp thở thường xuyên từ bé. (1.5Đ)
3. Ở dạ dày protein được biến đổi về mặt hóa học bởi enzim pepsin và HCl:
HCl
	Pepsinogen Pepsin
 Enzim Pepsin
HCl (pH=2-3)
 Protein chuỗi dài Protein chuỗi ngắn (3-10 axit amin)
Dạ dày không bị phân hủy bởi enzim pepsin và HCl nhờ có chất nhày phủ bề mặt niêm mạc dạ dày (2Đ)
4. Tim hoạt động theo chu kì , mỗi chu kì gồm 3 pha với thời gian là 0,8 s: Pha nhĩ co: 0,1 s ; Pha thất co :0,3 s ; Pha giãn chung : 0,4 s (1Đ)