Kiểm tra một tiết - Môn Sinh học 8 - Trường THCS Trần Hưng Đạo

Trường THCS Trần Hưng Đạo - Cam lộ
Họ và tên: ............................... ............ KIỂM TRA MỘT TIÊT
 Lớp: ........................................ Môn sinh học 8
A/ Đề trắc nghiệm:
Câu 1: Khoanh tròn trước câu có nội dung đúng nhất trong các câu sau:
1.1: Nhu cầu dinh dưỡng của mỗi người phụ thuộc vào các yếu tố:
 A,Giới tính ( nam cao hơn nữ) 	 B, Lứa tuổi ( trẻ em cao hơn người già)
 C,Dạng hoạt động và trạng thái cơ thể; D, Cả A, B và C
 1.2: Nguyên tắc lập khẩu phần là:
 1, Đảm bảo lượng thức ăn phù hợp nhu cầu từng đối tượng;
 2, Đảm bảo cung cấp đủ năng lượng cho cơ thể;
 3, Đảm bảo cân đối thành phần các chất( hữu cơ, khoáng, vitamin);
 4, Đảm bảo thức ăn động vật nhiều hơn thức ăn thực vật.
	Nội dung lựa chọn: a. 1, 2, 4	 b. 2, 3, 4	 c. 1, 2, 3	 d. 1, 3, 4
1.3: Nói dây thần kinh tuỷ là dây pha là vì:
 A, Dây thần kinh tuỷ gồm bó sợi cảm giác và bó sợi vận động;
 B, Rễ sau là rễ cảm giác, rể trước là rễ vận động;
 C,Có đầy đủ thành phần của một cung phản xạ;
 D, Cả A và B.
1.4: Chức năng của rễ tuỷ là:
 A, Rễ trước dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương đi ra cơ quan đáp ứng;
 B, Thực hiện trọn vẹn các cung phản xạ;
 C,Rễ sau dẫn truyền XTK cảm giác từ các thụ quan về trung ương;
 D, Cả A và C.
 Câu 2:
 1.1: Các đặc điểm cấu tạo và chức năng của đại não người chứng tỏ sự tiến hoá của người so với các động vật khác trong lớp thú:
 A, Khối lượng não so với cơ thể người lớn hơn các ĐV thuộc lớp thú;
 B, Vỏ não có nhiều khe và rãnh làm tăng bề mặt chứa các nơron ( KL chất xám lớn)
 C, Ở người, ngoài các trung khu vận động và cảm giác như các ĐV thuộc lớp thú, còn có các trung khu cảm giác và vận động ngôn ngữ ( nói, viết, hiểu tiếng nói, hiểu chữ viết)
 D, Cả 3 ý trên đều đúng.
1.2: Ảnh của vật hiện trên điểm vàng thì nhìn rỏ nhât là vì:
 A, Ở điểm vàng mỗi chi tiết của ảnh được một tế bào nón tiếp nhận;
 B, Ảnh của vật ở điểm vàng được truyền về não qua từng TB thần kinh riêng lẻ;
 C, Ảnh của vật được truyền về não nhiều lần;
 D, Cả A và B.
B/ Đề tự luận:
Câu 3: Tính số liệu điền vào các ô còn trống ở bảng sau: Lượng thải bỏ A1; lương thực, thực phẩm ăn được A2 và t/p dinh dưỡng: Protein, lipit, gluxit, và NL (kcal)
Thực phẩm
Khối lượng(g)
Thành phần dinh dưỡng
N.lượng (kcal)
 A1
 A2
 A3
Protein
 Lipit
 Gluxit
Gạo tẻ
 450
 0
 35,55
Cá chép
 150
 60
 2,16
 0
 57,6
Cho biết thành phần dinh dưỡng trong 100g là:
- Gạo tẻ: Protein =7,9g; gluxit = 76,3g; lipit = 1,2g và cung cấp 344 kcal.
- Cá chép: Protein =16g; gluxit = 0g; lipit = 3,6g và cung cấp 96 kcal
Câu 4: Nêu cấu tạo và chức năng của tuỷ sống?
Câu 5: Khi ếch đã huỷ não, để nguyên tuỷ. Nếu kích thích rất mạnh chi đó bằng dd HCl 3%. Em thấy có hiện tượng gì xảy ra? giải thích vì sao?
Họ và tên: ............................... KIỂM TRA MỘT TIÊT
Lớp: ........................................ Môn sinh học 8
 Điểm
 Lời nhận xét của giáo viên
A/ Đề trắc nghiệm:
Câu 1: Khoanh tròn trước câu có nội dung đúng nhất trong các câu sau:
1.1: Nguyên tắc lập khẩu phần là:
 1, Đảm bảo lượng thức ăn phù hợp nhu cầu từng đối tượng;
 2, Đảm bảo cung cấp đủ năng lượng cho cơ thể;
 3, Đảm bảo cân đối thành phần các chất( hữu cơ, khoáng, vitamin);
 4, Đảm bảo thức ăn động vật nhiều hơn thức ăn thực vật.
	Nội dung lựa chọn: a. 1, 2, 3	 b. 2, 3, 4	 c. 1, 2, 4	 d. 1, 3, 4
1.2: Nói dây thần kinh tuỷ là dây pha là vì:
 A, Dây thần kinh tuỷ gồm bó sợi cảm giác và bó sợi vận động;
 B, Rễ sau là rễ cảm giác, rể trước là rễ vận động;
 C,Có đầy đủ thành phần của một cung phản xạ;
 D, Cả A và B.
1.3: Nhu cầu dinh dưỡng của mỗi người phụ thuộc vào các yếu tố:
 A,Giới tính ( nam cao hơn nữ) 	 B, Lứa tuổi ( trẻ em cao hơn người già)
 C,Dạng hoạt động và trạng thái cơ thể; D, Cả A, B và C
1.4: Chức năng của rễ tuỷ là:
 A, Rễ trước dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương đi ra cơ quan đáp ứng;
 B, Thực hiện trọn vẹn các cung phản xạ;
 C,Rễ sau dẫn truyền XTK cảm giác từ các thụ quan về trung ương;
 D, Cả A và C.
 Câu 2:
 2.1: Chức năng của thể thuỷ tinh là:
 A, Điều tiết để ảnh của vật rơi đúng trên màng lưới; 
 B, Cho ánh sáng phản chiếu từ vật đi qua;
 C, Tham gia dẫn truyền các luồng thần kinh từ mắt về não bộ;
 D, Cả A, B và C.
 2.2: Các đặc điểm cấu tạo và chức năng của đại não người chứng tỏ sự tiến hoá của người so với các động vật khác trong lớp thú:
 A, Khối lượng não so với cơ thể người lớn hơn các ĐV thuộc lớp thú;
 B, Vỏ não có nhiều khe và rãnh làm tăng bề mặt chứa các nơron ( KL chất xám lớn)
 C, Ở người, ngoài các trung khu vận động và cảm giác như các ĐV thuộc lớp thú, còn có các trung khu cảm giác và vận động ngôn ngữ ( nói, viết, hiểu tiếng nói, hiểu chữ viết)
 D, Cả 3 ý trên đều đúng.
B/ Đề tự luận:
Câu 3: Tính số liệu điền vào các ô còn trống ở bảng sau: Lượng thải bỏ A1; lương thực, thực phẩm ăn được A2 và t/p dinh dưỡng: Protein, lipit, gluxit, và NL (kcal)
Thực phẩm
Khối lượng(g)
Thành phần dinh dưỡng
N.lượng (kcal)
 A1
 A2
 A3
Protein
 Lipit
 Gluxit
Gạo tẻ
 400
 0
 31,6
Cá chép
 200
 80
 2,88
 0
 76,8
 Cho biết thành phần dinh dưỡng trong 100g là:
- Gạo tẻ: Protein =7,9g; gluxit = 76,3g; lipit = 1,2g và cung cấp 344 kcal.
- Cá chép: Protein =16g; gluxit = 0g; lipit = 3,6g và cung cấp 96 kcal
Câu 4: Nêu cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tuỷ?
Câu 5: Khi ếch đã huỷ não, để nguyên tuỷ, cắt ngang tuỷ (ở đôi dây thần kinh da giữa lưng 1 và 2). Nếu kích thích rất mạnh chi trước bằng dd HCl 3%. Em thấy có hiện tượng gì xảy ra? giải thích vì sao?
Họ và tên: ............................... KIỂM TRA MỘT TIÊT
Lớp: ........................................ Môn Sinh học 8
 Điểm
 Lời nhận xét của giáo viên
A/ Đề trắc nghiệm:
Câu 1: Khoanh tròn trước câu có nội dung đúng nhất trong các câu sau:
1.1: Nguyên tắc lập khẩu phần là:
 1, Đảm bảo lượng thức ăn phù hợp nhu cầu từng đối tượng;
 2, Đảm bảo cung cấp đủ năng lượng cho cơ thể;
 3, Đảm bảo cân đối thành phần các chất( hữu cơ, khoáng, vitamin);
 4, Đảm bảo thức ăn động vật nhiều hơn thức ăn thực vật.
	Nội dung lựa chọn: a. 1, 2, 3	 b. 2, 3, 4	 c. 1, 2, 4	 d. 1, 3, 4
1.2: Nói dây thần kinh tuỷ là dây pha là vì:
 A, Dây thần kinh tuỷ gồm bó sợi cảm giác và bó sợi vận động;
 B, Rễ sau là rễ cảm giác, rể trước là rễ vận động;
 C, Có đầy đủ thành phần của một cung phản xạ;
 D, Cả A và B.
1.3: Nhu cầu dinh dưỡng của mỗi người phụ thuộc vào các yếu tố:
 A, Giới tính ( nam cao hơn nữ) 	 B, Lứa tuổi ( trẻ em cao hơn người già)
 C, Dạng hoạt động và trạng thái cơ thể; D, Cả A, B và C
1.4: Chức năng của rễ tuỷ là:
 A, Rễ trước dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương đi ra cơ quan đáp ứng;
 B, Thực hiện trọn vẹn các cung phản xạ;
 C, Rễ sau dẫn truyền XTK cảm giác từ các thụ quan về trung ương;
 D, Cả A và C.
 Câu 2:
 2.1: Chức năng của thể thuỷ tinh là:
 A, Điều tiết để ảnh của vật rơi đúng trên màng lưới; 
 B, Cho ánh sáng phản chiếu từ vật đi qua;
 C, Tham gia dẫn truyền các luồng thần kinh từ mắt về não bộ;
 D, Cả A, B và C.
 2.2: Các đặc điểm cấu tạo và chức năng của đại não người chứng tỏ sự tiến hoá của người so với các động vật khác trong lớp thú:
 A, Khối lượng não so với cơ thể người lớn hơn các ĐV thuộc lớp thú;
 B, Vỏ não có nhiều khe và rãnh làm tăng bề mặt chứa các nơron ( KL chất xám lớn)
 C, Ở người, ngoài các trung khu vận động và cảm giác như các ĐV thuộc lớp thú, còn có các trung khu cảm giác và vận động ngôn ngữ ( nói, viết, hiểu tiếng nói, hiểu chữ viết)
 D, Cả 3 ý trên đều đúng.
B/ Đề tự luận:
Câu 3: Tính số liệu điền vào các ô còn trống ở bảng sau: Lượng thải bỏ A1; lương thực, thực phẩm ăn được A2 và t/p dinh dưỡng: Protein, lipit, gluxit, và NL (kcal)
Thực 
phẩm
Khối lượng(g)
Thành phần dinh dưỡng
N.lượng (kcal)
 A1
 A2
 A3
Protein
 Lipit
 Gluxit
Gạo tẻ
 400
 0
 31,6
Cá chép
 200
 80
 2,88
 0
 76,8
 Cho biết thành phần dinh dưỡng trong 100g là:
- Gạo tẻ: Protein =7,9g; gluxit = 76,3g; lipit = 1,2g và cung cấp 344 kcal.
- Cá chép: Protein =16g; gluxit = 0g; lipit = 3,6g và cung cấp 96 kcal
Câu 4: Nêu cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tuỷ?
Câu 5: Khi ếch đã huỷ não, để nguyên tuỷ, cắt ngang tuỷ (ở đôi dây thần kinh da giữa lưng 1 và 2). Nếu kích thích rất mạnh chi trước bằng dd HCl 3%. Em thấy có hiện tượng gì xảy ra? giải thích vì sao?
Bài làm