Kỳ thi chọn học sinh giỏi huyện năm học 2008 – 2009 môn thi : ngữ văn 9

UBND HUYỆN KRÔNG NĂNG KỲ THI CHỌN HSG HUYỆN CẤP THCS NĂM HỌC 2008 – 2009
 PHÒNG GIÁO DUCÏ Môn thi : Ngữ Văn 9 
 ******** -----------oOo-----------
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài : 150 phút ( Không kể thời gian giao đề )


Câu 1: (4.0 điểm) 
 Vận dụng kiến thức đã học về trường từ vựng để phân tích cái hay trong cách dùng từ ở đoạn thơ sau:
“ Áo đỏ em đi giữa phố đơng
Cây xanh như cũng ánh theo hồng
Em đi lửa cháy trong bao mắt
Anh đứng thành tro em biết khơng?”
	 ( Vũ Quần Phương – Áo đỏ)

Câu 2: (6.0điểm)
 Suy nghĩ của em về chi tiết “con đường” trong truyện ngắn Cố hương của Lỗ Tấn.

Câu 3: (10 điểm) 
 Em hãy làm rõ hình ảnh con người trong cuộc kháng chiến chống Pháp và trong cuộc xây dựng cuộc sống mới qua hai tác phẩm đã học “Làng” (Kim Lân) và “Lặng lẽ Sa Pa” (Nguyễn Thành Long).



Họ và tên thí sinh :……………………………………………………………………..SBD :…………………
Chữ ký giám thị 1 Chữ ký giám thị 2


















UBND HUYỆN KRÔNG NĂNG KỲ THI CHỌN HSG CẤP HUYỆN BẬC THCS NĂM HỌC 2008 – 2009
 PHÒNG GIÁO DUCÏ Môn thi : Ngữ Văn 9 
 ******** -----------oOo-----------
HƯỚNG DẪN BIỂU ĐIỂM CHẤM

Câu 1: (4.0 điểm) 
Yêu cầu:
a.Về kĩ năng: học sinh biết vận dụng kiến thức đã học về trường từ vựng để phân tích đoạn thơ. Bố cục bài viết hợp lí, văn viết mạch lạc, cĩ cảm xúc, khơng mắc lỗi dùng từ, lỗi chính tả thơng thường ( lỗi diễn đạt) (1.0 điểm)
b. Về nội dung:
 -Các từ (áo) đỏ, (cây) xanh, (ánh) hồng, lửa, cháy, tro tạo thành hai trường từ vựng (1.0 điểm): 
+Trường từ vựng chỉ màu sắc. 
+Trường từ vựng chỉ lửa và những sự vật, hiện tượng cĩ quan hệ liên tưởng với lửa. 
 -Các từ thuộc hai trường từ vựng lại cĩ quan hệ chặt chẽ với nhau. Màu áo đỏ của cơ gái thắp lên trong mắt chàng trai (và bao người khác) ngọn lửa. Ngọn lửa đĩ lan tỏa trong con người anh, làm anh say đắm, ngất ngây (đến mức cháy thành tro) và lan ra cả khơng gian, làm cho khơng gian cũng biến sắc (Cây xanh như cũng ánh theo hồng). (1.0 điểm)
 -Nhờ nghệ thuật dùng từ như đã phân tích, đoạn thơ đã xây dựng được những hình ảnh gây ấn tượng mạnh với người đọc, qua đĩ thể hiện độc đáo một tình yêu mãnh liệt và cháy bỏng. (1.0 điểm)
Câu 2: (6.0 điểm)
 Hs cần làm được những ý cơ bản sau: 
-Dẫn dắt và trích dẫn ra câu văn nĩi về "con đường" của nhân vật "tơi" ở cuối truyện: "Cũng giống như những con đường trên mặt đất, kì thực trên mặt đất vốn làm gì cĩ đường. Người ta đi mãi thì thành đường thơi" (1.0 điểm). 
-Con đường gắn với nhân vật “tơi” và những hi vọng của nhân vật;cĩ thể là:
+Con đường xa quê (1.0 điểm).
+Con đường trở lại quê hương (1.0 điểm).
+Con đường ra đi lập nghiệp (con đường ra đi để tìm kiếm và xây dựng một tương lai mới tốt đẹp hơn) (1.0 điểm).
+Hoặc cũng cĩ thể đĩ là sự khát vọng tìm thấy một con đường cách mạmg để thiết lập một chế độ mới tiến bộ thay đổi xã hội phong kiến hủ bại đã bĩp nghẹt đời sống nhân dân (2.0 điểm).

Câu 3: (10 điểm) 
Yêu cầu:
1./ Kĩ năng: (1.0 điểm)
- Phân tích và hiểu kĩ đề.
- Bố cục mạch lạc.
- Diễn đạt tốt.
2./ Kiến thức: ( 9.0 điểm)
* Nội dung: làm rõ hai ý:
- Con người trong cuộc kháng chiến chống Pháp:
+ Yêu tha thiết xĩm láng của mình (tự hào về ngơi làng, buồn nhớ khi phải xa làng ...) (1.0 điểm)
+ Yêu nước, yêu kháng chiến (1.0 điểm):
Tích cực tham gia phong trào kháng chiến.
Đau buồn khi nghe tin dân làng mình theo giặc.
Vui mừng khi nghe tin làng khơng theo giặc. 
+ Về nghệ thuật: Xây dựng được hình ảnh tiêu biểu của người nơng dân trong những năm đầu của cuộc kháng chiến chống pháp. (1.0 điểm)
- Con người trong cơng cuộc xây dựng cuộc sống mới:
+ Sống cĩ lý tưởng: tình nguyện lên cơng tác ở nơi khĩ khăn. (1.0 điểm)
+ Yêu nghề, say mê, cĩ trách nhiệm và tìm thấy được niềm vui trong cơng việc, trong cuộc sống. (1.0 điểm)
+ Giàu tình cảm, luơn quan tâm giúp đỡ người khác. (1.0 điểm)
+ Khiêm tốn, ham học hỏi. (0,5 điểm)
+ Sống cĩ văn hĩa, làm chủ bản thân. (0,5 điểm)
- Nghệ thuật: Xây dựng được hình ảnh tiêu biểu cho lớp thanh niên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa. (2.0 điểm)
* Lưu ý: Học sinh cĩ thể trình bày theo cách kết cấu khác nhau, miễn là làm rõ yêu cầu đề. Bài làm cĩ cảm xúc.

...................Hết....................