Kỳ thi kiểm định chất lượng học kỳ I – năm học: 2011 -2012 Đề thi Môn: Ngữ Văn. Khối: 11

SỞ GD & ĐT NGHỆ AN
TTGDTX ĐÔ LƯƠNG
KỲ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG
HỌC KỲ I – NĂM HỌC: 2011 -2012

ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN. KHỐI: 11
Thời gian làm bài: 90 phút

Câu 1: (1,0 điểm)
Trình bày những nét cơ bản về tác giả Nguyễn Tuân?
Câu 2: (2,0 điểm)
“ …Đêm tối đối với Liên quen lắm, chị không sợ nó nữa. Tối hết cả, con đường thăm thẳm ra sông, con đường qua chợ về nhà, các ngõ vào làng lại càng sẫm đen hơn nữa. Giờ chỉ còn ngọn đèn con của chị Tí và cái bếp lửa của bác Siêu, chiếu sáng một vùng đất cát; trong cửa hàng, ngọn đèn của Liên, ngọn đèn vặn nhỏ, thưa thớt từng vệt sáng lọt qua phên nứa. Tất cả phố xá trong huyện bây giờ đề thu nhỏ lại nơi hàng nước của chị Tí. Thêm được một gia đình bác Xẩm ngồi trên manh chiếu, cái thau sắt trắng để trước mặt, nhưng bác chưa hát vì chưa có khách nghe.
Chị Tí phe phấy cành chuối khô đuổi ruồi bò trên mấy thức hàng chậm rãi nói: “Giờ muộn thế này mà họ chưa ra nhỉ?”
(Thạch Lam – “Hai đứa trẻ”
Ngữ văn 11, tập 1, trang 98)
Anh (chị) hãy phân tích ngữ liệu trên và cho biết thế nào là ngữ cảnh?
Câu 3: (7,0 điểm)
Phân tích hình tượng nhân vật Chí Phèo trong truyện ngắn cùng tên của nhà văn Nam Cao.

----- Hết -----
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG 
HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2011 – 2012
MÔN: NGỮ VĂN. KHỐI: 11

Câu
Ý
Nội dung
Điểm
Câu 1:
(1,0 điểm)



1
A: Yêu cầu về kĩ năng:
Viết đúng chính tả, văn phong ngắn gọn, trong sáng
B: Yêu cầu về kiến thức:
Nguyễn Tuân (1910 – 1987) quê ở Hà Nội, sinh ra trong một gia đình nhà Nho khi Hán học đã tan rã. Ông ấy viết văn, viết báo và tự nguyện tham gia kháng chiến



 0,25

2
Ông là nhà văn lớn, một nghệ sĩ suốt đời tìm cái đẹp. Ông có nhiều đóng góp đối với văn học Việt Nam hiện đại: Thúc đẩy thế tuỳ bút, bút kí văn học đạt tới trình độ nghệ thuật cao, làm phong phú thêm ngôn ngữ văn học dân tộc, đem đến cho nền văn xuôi hiện đại một phong cách tài hoa độc đáo. Ông ấy là tổng thư kí Hội Văn Nghệ Việt Nam, được nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật 
0,5

3
Các sáng tác của ông: Một chuyến đi, Chiếc lư đồng mắt cua, Vang bóng một thời…
0,25
Câu 2:
(2,0 điểm)



 1

A: Yêu cầu kĩ năng
Viết đúng chính tả, văn phong ngắn gọn, trong sáng
B: Yêu cầu về kiến thức:
+ Nhân vật giao tiếp: Chị Tí nói với những người cùng cảnh ngộ
+ Thời gian: Buổi tối; không gian: Nơi phố huyện
+ Đối tượng: Những người phu gạo hay phu xe
+ Thời điểm: Tính từ buổi tối



1,0 

2
Ngữ cảnh chính là bối cảnh ngôn ngữ, ở đó người nói, người viết sảng sinh ra lời nói câu văn, còn người nghe, người đọc căn cứ vào đó để lĩnh hội được đúng lời nói, câu văn
1,0 
Câu 3:
(7,0 điểm)







1
A: Yêu cầu về kĩ năng
- Biết cách làm văn nghị luận văn học
- Kết cấu rõ ràng, diễn đạt lưu loát, tỏng sáng, có chính kiến có tính biểu cảm. Hạn chế tối đa các lỗi: Chính tả, dùng từ, viết câu…
- Chữ viết rõ ràng, sạch sẽ
B: Yêu cầu về kiến thức: cần đảm bảo các ý sau:
Mở bài: Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, nhân vật







1,0 

2
Thân bài:
- Mở đầu tác phẩm bằng tiếng chửi của Chí…
- Nguồn gốc xuất thân: Chí là một người không cha không mẹ, một anh đi thả ống lươn nhặt được đưa về chuyền tay cho người làng nuôi. Lớn lên Chí đi ở và làm canh điền cho Bá Kiến…
- Sau khi đi tù về: Hình dáng của Chí đã bị méo mó, biến dạng triền miên trong cơn say. Chí làm tay sai cho Bá Kiến
- Sau khi gặp Thị Nở đã có tác dụng thức tỉnh bản chất trong con người Chí: Lần đầu Chí nhận ra được những âm thanh của cuộc sống; sợ sự cô độc, đặc biệt là chi tiết bát cháo hành – Tình yêu thương chăm sóc của Thị Nở. Khát vọng của Chí được trở lại làm người lương thiện 
- Bị Thị Nở từ chối Chí xách dao đến giết Bá Kiến và tự sát
- Khát quát lại giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo
- Nêu được những nết chính về nghệ thuật

0,25
0,5



0,75


1,0





1,0
1,0
0,5

3
 Kết bài:
Khái quát lại vấn đề: Qua tác phẩm người đọc có thể thấy rõ Nam Cao là một nhà văn có trái tim giàu lòng nhân ái, có thái độ yêu gét rõ ràng và có khả năng phân tích tâm lí nhân vật 
1,0