Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt năm học 2010 - 2011 hướng dẫn chấm thi Môn: Ngữ Văn

 
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
TRÀ VINH

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
NĂM HỌC 2010 - 2011

 ĐỀ THI CHÍNH THỨC 

HƯỚNG DẪN CHẤM THI 
Môn: NGỮ VĂN
(Bản Hướng dẫn chấm thi gồm 03 trang)

I. Hướng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm. 
- Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. 
II. Đáp án và thang điểm

Câu
Đáp án
Điểm
1
 Xác định nghĩa tường minh và hàm ý.
 - Nghĩa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu.
 - Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy.
 Xác định câu chứa hàm ý trong đoạn trích và cho biết hàm ý của câu đó.
 - Câu chứa hàm ý: 
 Tuổi già cần nước chè: ở Lào Cai đi sớm quá.
 - Hàm ý của câu đó:
 “Họa sĩ già chưa kịp uống nước chè đấy.”
1 điểm

0,5

0,5
1 điểm


0,5

0,5
2
 Vì sao Chính Hữu đặt tên Đồng chí cho bài thơ viết về tình đồng đội của những người lính?
 Tình đồng đội của những người lính được tác giả gọi bằng tình đồng chí, điều đó đã nhấn mạnh cơ sở giai cấp, lí tưởng chiến đấu và tính chất cách mạng của mối quan hệ giữa những người lính trong kháng chiến chống Pháp.
 Suy nghĩ về tình cảm của người lính cách mạng.
 Thí sinh có thể diễn đạt, trình bày theo suy nghĩ riêng của mình nhưng phải nêu được ý: tình đồng chí là cốt lõi, là bản chất sâu xa của sự gắn bó giữa người lính cách mạng.
1 điểm





1 điểm
Câu
Đáp án
Điểm
3
 Phân tích diễn biến tâm trạng của nhân vật ông Hai từ khi nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc đến khi tin đó được cải chính.
 Yêu cầu về nội dung: Đề bài đòi hỏi người viết phải vận dụng kiến thức đã học về nghị luận một tác phẩm tự sự để phân tích, làm rõ nghệ thuật thể hiện sinh động, tinh tế diễn biến tâm trạng của nhân vật. Tâm trạng của nhân vật cần làm rõ ở đây là ông Hai trong truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân với diễn biến đầy phức tạp khi nghe tin làng mình theo giặc.
 Yêu cầu về hình thức: 
 + Bố cục rõ ràng.
 + Lập luận chặt chẽ, mạch lạc. Dẫn chứng phong phú, tiêu biểu.
 + Ngôn ngữ phân tích chính xác, biểu cảm.
 - Nêu được vấn đề cần nghị luận.
 - Phân tích được hoàn cảnh của ông Hai: rất yêu làng, tự hào, hay khoe về làng, nhưng lại phải xa làng Chợ Dầu thân yêu để đi tản cư.
 - Tình yêu làng của ông lão bị đặt trong một hoàn cảnh gay cấn, đầy thử thách: tin làng chợ Dầu theo giặc, phản bội lại cách mạng, kháng chiến.
 - Ông Hai đã trải qua tâm trạng đầy dằn vặt, đau đớn, phải đấu tranh tư tưởng rất quyết liệt để lựa chọn con đường đi đúng đắn cho mình. Diễn biến tâm trạng của nhân vật trải qua các trạng thái tình cảm, thái độ khác nhau:
 + Thoạt đầu nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc từ người đàn bà tản cư nói ra, ông lão bàng hoàng, sững sờ, nghi ngờ, không thể tin được.
 + Khi cái tin ấy được khẳng định chắc chắn, ông lão buộc phải tin. Tâm trạng ông Hai bị ám ảnh, day dứt với mặc cảm là kẻ phản bội.
 + Luôn sống trong tâm trạng nơm nớp lo sợ, xấu hổ, nhục nhã nên trốn biệt ở trong nhà.
 + Tủi thân, thương con, thương dân làng Chợ Dầu và thương thân mình phải mang tiếng là dân làng Việt gian.
 - Ông Hai tiếp tục bị đặt vào một tình huống thử thách căng thẳng, quyết liệt hơn khi nghe mụ chủ nhà báo sẽ đuổi hết người làng Chợ Dầu khỏi nơi sơ tán.
 + Ông lão cảm nhận hết nỗi nhục nhã, lo sợ vì tuyệt đường sinh sống. Bị đẩy vào đường cùng, tâm trạng vô cùng bế tắc. Mâu thuẫn nội tâm được đẩy đế đỉnh điểm.
 + Giân lây và trách cứ những người trong làng phản bội, nhưng lòng yêu làng, tin những người cùng làng khiến ông lão bán tín bán nghi.
 + Định quay về làng, nhưng ông hiểu làm như thế là phản bội cách mạng, phản bội cụ Hồ, …
 + Tâm sự với đứa con để củng cố niềm tin vào cách mạng, kháng chiến, tự nhủ: “Làng thì yêu thật nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải thù”. Giữ được tình cảm trung thành với cách mạng, kháng chiến, cụ Hồ.
 - Đánh giá:
 Tâm trạng nhân vật được miêu tả cụ thể, gợi cảm qua diễn biến nội tâm, ý nghĩ, hành vi, ngôn ngữ nên rất sinh động. Ngôn ngữ kể, ngôn ngữ nhân vật đặc sắc, bộc lộ rõ tâm trạng và thái độ của nhân vật. Tình huống truyện giúp nhân vật bộc lộ tâm trạng cụ thể, đa dạng.

6 điểm














0,5


0,5


0,5






0,5


0,5

0,5

0,5





0,5


0,5

0,5



0,5





0,5

	Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về nội dung 
và hình thức.

------------------Hết------------------