Ma trận đề kiểm tra học kì II môn sinh lớp 6- Năm học 2011-2012

Ma trận đề kiểm tra học kì II
Môn sinh lớp 6- Năm học 2011-2012
Tên chủ đề
Cấp độ nhận thức
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Chương VII: Quả và hạt
TN về điều kiện cần cho hạt nảy mầm
2.5điểm=25%
Câu 1
2.5 đ=100%
Chương VIII: Các nhóm thực vật
Đặc điểm các nhóm thực vật
Sự phát triển của các nhóm thực vật
3 điểm=30%
1ý câu 2
1.5đ=50%
1ý câu 2
1.5 đ=50%
Chương IV: Vai trò của thực vật
Vai trò của thực vật
Bảo vệ đa dạng thực vật
3 điểm = 30%
1ý câu 3
1.5đ=50%
1ý câu 2
1.5đ=50%
Chương X: Vi khuẩn
Cách dinh dưỡng của vi khuẩn, nấm.
Giải thích vai trò của nấm, vi khuẩn
1.5 điểm=15%
1ý câu 4
0,5đ=44%
1ý câu 4
1đ=66%
Tổng
3,5đ=35%
4đ=40%
1.5đ=15%
1đ=10%
 Lai Vu, ngày 23 tháng 04 năm 2012
Kiểm duyệt của BGH
Kiểm duyệt của tổ
Người thẩm định đề
Người ra đề 
Đề kiểm tra học kì II
Môn: Sinh học 6
Câu 1: (2,5 điểm)
	Cần phải thiết kế thí nghiệm như thế nào để chứng minh sự nảy mầm của hạt phụ thuộc vào nhiệt độ?
Câu 2: (3 điểm)
	a. Nêu đặc điểm chung của thực vật hạt trần?
	b. Trình bày quá trình phát triển của rêu?
Câu 3: (3 điểm)
	Nêu vai trò của thực vật đối với đời sống con người? Cần làm những gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật?
Câu 4: (1.5 điểm)
	Nấm dinh dưỡng bằng hình thức nào? Giải thích hình thức dinh dưỡng của nấm?
 Lai Vu, ngày 23 tháng 04 năm 2012
Kiểm duyệt của BGH
Kiểm duyệt của tổ
Người thẩm định đề
Người ra đề 
Hướng dẫn chấm- Biểu điểm
Câu
Nội dung
Điểm
1
- Thí nghiệm: Lấy 20 hạt đỗ tốt không bị sâu sẹo bỏ vào 2 cốc thủy tinh, mỗi cốc lót xuống dưới những hạt đỗ một lớp bông ẩm, rồi để cốc 1 ở chỗ mát, cốc 2 ở trong tủ lạnh hoặc trong thùng xốp có cho một ít đá lạnh để làm giảm nhiệt độ so với môi trường. Sau 3-4 ngày, đếm số hạt nảy mầm ở mỗi cốc.
2.5 
2
a. Đặc điểm chung của thực vật hạt trần
Thân gỗ, có mạch dẫn
Sinh sản bằng hạt nằm lộ trên các lá noãn hở
Chưa có hoa, quả
b. Khi bào tử chín, túi bào tử mở nắp và các bào tử rơi ra, gặp điều kiện ẩm ướt nảy mầm thành cây rêu con.
0.5
0.5
0.5
1.5 
3
- Vai trò của thực vật đối với đời sống con người:
+ Cung cấp Lương thực, thực phẩm
+ Thuốc chữa bệnh
+ Nguyên liệu trong công nghiệp
+ Lấy gỗ dùng trong xây dựng, củi đun…
+ Làm cảnh
- Bảo vệ sự đa dạng của thực vật
+ Ngăn chặn phá rừng
+ Hạn chế khai thác bừa bãi các loại thực vật quý hiếm
+ Xây dựng các khu bảo tồn, vườn quốc gia
+ Cấm buôn bán, xuất khẩu các loài quý hiếm đặc biệt
+ Tuyên truyền giáo dục
1.5
1.5
4
- Hình thức dinh dưỡng của nấm: Kí sinh, hoại sinh hoặc cộng sinh
- Do nấm không có diệp lục nên không tự tổng hợp được chất hữu cơ
0.5
1
 Lai Vu, ngày 23 tháng 04 năm 2012
Kiểm duyệt của BGH
Kiểm duyệt của tổ
Người thẩm định đề
Người ra đề