Ma trận đề kiểm tra toán 6 học kì 1 năm học 2013 – 2014

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TOÁN 6 HỌC KÌ 1
Năm học 2013 – 2014 
(theo hình thức tự luận)
 MỨC ĐỘ
CHỦ ĐỀ
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng



Cấp thấp
Cấp cao

1. Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên
Biết sử dụng các kí hiệu Î, Ï, Ì. Đếm được số phần tử của một tập hợp hữu hạn. Biết các dấu hiệu chia hết.
Biết thực hiện phép tính hợp lí, biết tìm BC, BCNN



Số câu
Số điểm
%
3
3,0
2
2,0


5
5,0
50%
2. Số nguyên
Tìm và viết được số đối của số nguyên, giá trị tuyệt đối của số nguyên, thực hiện phép tính.




Số câu
Số điểm
%
2
2,0



2
2,0
20%
3. Đoạn thẳng


Biết trên tia Ox nếu OM < ON thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N.
Vận dụng tính chất điểm nằm giữa hai điểm để tính độ dài đoạn thẳng. 
Biết vận dụng định nghĩa trung điểm của đoạn thẳng. để chứng tỏ một diểm là trung điểm của một đoạn thẳng.

Số câu
Số điểm
%

1
1,0
1
1,0
1
1,0
3
3,0
30%
Tổng Số câu
Tổng Số điểm
%

5
5,0
50%
3
3,0
30%
1
1,0
10%
1
1,0
10%
10
10,0
100%

PHÒNG GD&ĐT TRI TÔN
TRƯỜNG THCS TÂN TUYẾN
ĐỀ CHÍNH

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 
MÔN TOÁN KHỐI LỚP 6
NĂM HỌC 2013 – 2014 
THỜI GIAN 90 PHÚT (không tính thời gian phát đề)

Bài 1: (2,0 điểm) Cho hai tập hợp A = {3;7}, B = {1; 3; 7}
Điền các kí hiệu Î, Ï, Ì vào ô trống:
 7 A	; 1 A ; 3 B ; A B
b) Mỗi tập hợp A, B có bao nhiêu phần tử?
Bài 2: (2,0 điểm) Thực hiện các phép tính sau:
	a) 
	b) 
Bài 3: (2,0 điểm) 
Trong các số 2540, 1437, 1836. số nào chia hết cho 2; 5; 3; 9? 
Tìm số đối của 6, - 9 
Tìm ; 
Bài 4: (1,0 điểm) Số học sinh của một trường khi xếp thành 5 hàng, 10 hàng, 13 hàng đều vừa đủ, biết rằng số học sinh trong khoảng từ 350 đến 450 học sinh. Tính số học sinh của trường đó?
Bài 5: (3,0 điểm) Vẽ tia Ox, trên tia Ox lấy điểm M, N sao cho OM=4cm, ON= 8cm.
Trong ba điểm O, M, N thì điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? 
So sánh OM và MN.
Điểm M có là trung điểm của đoạn thẳng ON không ? Vì sao ?

-HẾT-

ĐÁP ÁN TÓM TẮT VÀ THANG ĐIỂM

Bài 
Câu
Tóm tắt đáp án
Thang điểm
1
a
7ÎA
1Ï A
3ÎB
AÌB
0,25
0,25
0,25
0,25

b
Tập hợp A có 2 phần tử
Tập hợp B có 3 phần tử
0,5
0,5
2
a
= 24 – 6
= 18
0,5
0,5

b
= 80 – (4.25 – 3.8)
= 80 – (100 – 24)
= 80 – 76 
= 4
0,25
0,25
0,25
0,25
3
a
Số chia hết cho 2 là: 2540, 1836
Số chia hết cho 5 là: 2540
Số chia hết cho 3 là: 1836, 1437
Số chia hết cho 9 là: 1836
0,25
0,25
0,25
0,25

b
Số đối của 6 là – 6 
Số đối của – 9 là 9
0,25
0,25

c
= 7
 = 12
0,25
0,25
4

Gọi x là số học sinh của trường
Ta có: x ÎBC(5,10,13) và 350 < x < 450.
BCNN(5,10,13) = 2.5.13= 130
BC(5,10,13) = B(130)= {0; 130; 260; 390; 520; …}
Vì 350 < x < 450 nên x = 390
Vậy số học sinh của trường là 390

0,25
0,25
0,25


0,25
5


0,5

a
Điểm M nằm giữa hai điểm O và N (vì OM<O N)
0,5

b
Điểm M nằm giữa hai điểm O và N 
Nên: OM + MN = ON
	4 + MN = 8
	MN = 8 – 4 =4 cm
Do đó: OM = MN = 4 cm

0,25
0,25
0,25
0,25

c
M là trung điểm của đoạn thẳng ON
Vì M nằm giữa hai điểm O , N và OM = MN
0,5
0,5

Lưu ý: học sinh làm bài theo cách khác mà đúng vẫn cho điểm tối đa.