Ma trận ngữ văn lớp 9

PHÒNG GD&ĐT ĐẦM DƠI
TRƯỜNG THCS TÂN TIẾN

Ma trận
NGỮ VĂN 9
 Mức độ
Lĩnh vực nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng



Thấp
Cao

Văn học
Chiếc lược ngà


Câu 2
(2 điểm)

1 câu
(2 điểm)
Tiếng Việt
Cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp
Câu 1
(1 điểm)
Câu 1
(1 điểm)


1 câu
(2 điểm)
Tập làm văn
Thuyết minh




Câu 3
(6 điểm)

1 câu
(6 điểm)

Tự sự





Tổng số câu




3
Tổng số điểm
1
1
2
6
10


ĐỀ CHÍNH THỨC



ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2008-2009
MÔN: NGỮ VĂN 9
Thời gian: 90’ (Không kể thời gian giao đề)

I. Văn học- Tiếng Việt:( 4 điểm)
Câu 1: Nêu cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp. Lấy một ví dụ về cách dẫn trực tiếp.(2 đ)
Câu 2: Tóm tắt đoạn trích “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng (khoảng mười dòng). (2 đ)
II. Tập làm văn:(6 đ) 
Câu 3: Chọn một trong hai đề sau:
Đề 1: Kể lại một câu chuyện đáng nhớ của bản thân.(6 đ)
Đề 2: Giới thiệu về một loài cây quen thuộc ở địa phương em.(6 đ)












ĐÁP ÁN NGỮ VĂN 9
Câu 1: 
Yêu cầu nêu được: (1 đ) 
+ Cách dẫn trực tiếp: Nhắc lại nguyên văn lời nói , ý nghĩ, đặt trong dấu ngoặc kép.
+ Cách dẫn gián tiếp: Nhắc lại ý nghĩ, lời nói nhưng có điều chỉnh, không đặt trong dấu ngoặc kép.
- Lấy ví dụ đúng (1 đ)
Câu 2: - Nội dung: Tóm tắt được nội dung chính của truyện “Chiếc lược ngà” (1 đ)
- Hình thức: Viết đúng kiểu đoạn văn tóm tắt văn bản tự sự (khoảng mười dòng), đoạn viết liền mạch, ý lưu loát, không mắc lỗi diễn đạt dùng từ …(1 đ)
Câu 3:
ĐỀ 1: A. Yêu cầu chung: 
- Bài viết phải tập trung thể hiện được nội dung yêu cầu của đề bài.
- Bố cục rõ ràng, mạch lạc.
B. Thang điểm:
* Điểm 6: - Giới thiệu được hoàn cảnh xảy ra câu chuyện(có thời gian, địa diểm).
- Kể lại được nội dung câu chuyện(có mở đầu, diễn biến, kết thúc)
- Thể hiện được tư tưởng, quan niệm của bản thân khi nhìn nhận, đánh giá sự việc.
- Ngôi kể rõ ràng, sử dụng các yếu tố nghị luận, ngôn ngữ đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm… một cách hợp lí.
- Dùng từ, đặt câu, dựng đoạn đúng ngữ pháp.
- Lời văn trong sáng, có cảm xúc, chữ viết rõ ràng.
* Điểm 4: - Về cơ bản đảm bảo các yêu cầu trên nhưng chưa sâu sắc, còn sai một số lỗi chính tả.
* Điểm 2: - Nội dung bài viết đơn giản, chưa đi vào trọng tâm của đề bài.
- Lời kể thiếu sinh động, chưa kết hợp được nhuần nhuyễn các yếu tố nghị luận, đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm…
- Còn sai nhiều lỗi chính tả, diễn đạt.
* Điểm 0: - Bài viết của học sinh lạc đề hoặc bỏ giấy trắng.
ĐỀ 2: A. Yêu cầu chung:
- Bài viết phải tập trung thể hiện được nội dung yêu cầu của đề bài.
- Bố cục rõ ràng, mạch lạc.
B. Thang điểm:
* Điểm 6: - Giới thiệu được loài cây quen thuộc ở địa phương.
- Nêu được đặc điểm nổi bật ( vai trò, lợi ích) của loài cây chính xác, rõ ràng.
- Kết hợp được yếu tố miêu tả và biện pháp nghệ thuật, phương pháp thuyết minh phù hợp.
- Dùng từ, đặt câu, dựng đoạn đúng ngữ pháp.
- Lời văn mạch lạc, chữ viết rõ ràng, không sai lỗi chính tả.
* Điểm 4: -Về cơ bản đảm bảo các yêu cầu trên nhưng chưa sâu sắc, còn sai một số lỗi chính tả.
* Điểm 2: - Trình bày sơ sài, chưa thể hiện trọng tâm đề bài.
- Lời văn thiếu thuyết phục, chưa có sự kết hợp các yếu tố, biện pháp nghệ thuật, phương pháp cần thiết.
- Sai nhiều lỗi chính tả, diễn đạt.
* Điểm 0: - Học sinh để giấy trắng hoặc bài viết lạc đề.