Ôn tập văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng 8 – 1945 ( phần lớp 11)

$1.	ôn tập vhvn từ đầu tk xx đến cm t8 – 1945 
giảng:	( phần lớp 11)


Mục tiêu.
- Giúp học sinh ôn tập lại toàn bộ chương trình VHVN từ đầu Tk xx đến CM T8 ( lớp 11) nhằm:
- Nắm được ở mức đơn giản nhưng cơ bản và chính xác một số vấn đề chung của thời kì VH.
- Nắm được ở mức đơn giản nhưng chính xác những giá trị tư tưởng thẩm mĩ cơ bản trong các sáng tác của các tác giả, tác phẩm đã học.
Phương pháp.
Phát vấn, đàm thoại, gợi mở,…
Tiến trình.
Tổ chức.
Kiềm tra bài cũ ( lược).
Bài mới.




Nêu nét chính về hoàn cảnh lịch sử dân tộc giai đoạn này?




ảnh hưởng của văn hóa P.Tây có 2 mặt đối lập.

I. những đặc điểm cơ bản của VHVN đầu Tk xx đến CM T8 – 1945.
1. Hoàn cảnh lịch sử.
- 1858, Pháp đánh chiếm VN, đầu Tk XX bắt đầu khai thác thuộc địc (2lần). Từ đó cơ cấu XH VN thay đổi, VN trở thành nước Thực dân nửa PK.
+ Thay đổi cơ cấu giai cấp.
+ Thay đổi ý thức hệ PK.
+ Thay đổi tâm lí, cách sống của con người.
Nghĩa là nền văn hóa bị xáo trộn, ảnh hưởng lớn của văn hóa phương tây (Pháp): VH có thể kinh doanh, viết văn trở thành một nghề.
2. Hiện đại hóa văn học.
- Hiện đại hóa văn học nằm ngay trong HĐH XH.
- Xh thay đổi, văn học có sự thay đổi. HĐH Vh là một tất yếu của lịch sử VH, tức là Xh muốn thay đổi thì phải vận động tiến bộ, thích nghi với thế giới.
- HĐH Vh cả về nội dung và hình thức:
+ Nội dung: Đổi mới ý thức hệ, lý tưởng Xh, quan niệm với con người, cách cảm – nghĩ của nhà văn trước cuộc sống của nhân dân,…
+ Hình thức: thay đổi văn tự, phong cách thời đại của ngôn ngữ văn học (gắn với đời thường, có tính dân tộc và dân chủ), thể loại, đề tài, hệ thống tư pháp….
II. Các bước hiện đại hóa văn học.
1. hai thập niên đầu.
- Hình thành VH chữ quốc ngữ ( văn xuôi).
+ Hợp pháp
+ không hợp pháp 
cả 2 hình thức này đều chưa có nhiều thành tựu, nổi bật là văn chương yêu nước.
2. Những năm 20 đến 1930.
- VH bất hợp pháp lắng xuống.
+ VH viết bằng tiếng Pháp của HCM có sức mạnh và tiếng vang lớn.
- VH hợp pháp có thành tựu về