Tập Huấn Về Dạy Học Tìm Hiểu Kinh Doanh Trong Trường Trung Học

TẬP HUẤNVỀ DẠY HỌC TÌM HIỂU KINH DOANH TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌCTrần Anh VũThầy (cô) hãy cho biết thông điệp mà những hình ảnh sau đây muốn truyền tải là gì?Việc hình thành doanh nghiệp tự phát có ý nghĩa quan trọng đối với xã hội. Một doanh nghiệp nhỏ thất bại không chỉ là một sự cố tài chính, mà đôi khi còn là thảm kịch gia đình. Vì sao?Vì sao chúng ta cần đưa kiến thức kinh doanh vào trường trung học?Khi có một vốn kiến thức nhất định về kinh doanh trước khi khởi nghiệp, doanh nhân có thể tránh được những thất bại không đáng có Việc đào tạo các nhà kinh doanh thành đạt trong tương lai không nên đợi đến khi họ trưởng thành, khi họ đã tiếp nhận một số thói quen không phù hợp với kinh doanhViệc đưa kiến thức kinh doanh vào nhà trường càng sớm càng tốt đang là xu hướng của nhiều quốc gia Trong hội thảo về giáo dục kinh doanh trong trường phổ thông tổ chức tại Hà Nội ngày 08/01/2013, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển khẳng định, chương trình phổ thông sau năm 2015 sẽ có môn Kinh doanh với tư cách là môn học tự chọn. Bắt đầu từ năm học 2013 - 2014 sẽ tổ chức triển khai dạy môn kinh doanh trong phạm vi 15 tỉnh, thành phố đại diện cho các vùng miền, mỗi tỉnh, thành ở bậc phổ thông. Theo PGS-TS Lê Vân Anh, Viện Khoa học Việt Nam, năm học 2006 - 2007, Tổ chức lao động quốc tế (ILO) đã phối hợp với viện này đưa chương trình giáo dục về kinh doanh vào trong các cơ sở giáo dục trung học.Tại chương trình này, giáo dục kinh doanh được giảng dạy như một môn học tự chọn đối với học sinh THPT nhằm trang bị cho các em những kiến thức, kỹ năng cơ bản về kinh doanh và doanh nghiệp.“Với những kiến thức và kỹ năng này, chương trình mong muốn giúp học sinh định hướng nghề nghiệp và tự lập nghiệp.GIỚI THIỆU CHUNGVỀ MÔN CÔNG NGHỆMục tiêu chung của môn Công nghệ 1. Kiến thức- Hiểu được những kiến thức ban đầu và thông thường về kỹ thuật và công nghệ của một số lĩnh vực sản xuất phổ biến của đất nước như công – nông – lâm – ngư nghiệp, về kinh tế gia đình và kinh doanh.- Bước đầu hình thành được tư duy công nghệ, tư duy kinh tế.Mục tiêu chung của môn Công nghệ 2. Kỹ năng- Hình thành được một số kỹ năng lao động nghề nghiệp đơn giản, cơ bản, cần thiết thuộc các lĩnh vực nêu trên.- Hình thành kỹ năng học tập môn Công nghệ.GIỚI THIỆU CHUNGVỀ MÔN CÔNG NGHỆMục tiêu chung của môn Công nghệ 3. Thái độ- Có thói quen làm việc theo kế hoạch, tuân thủ quy trình, thực hiện an toàn lao động và bảo vệ môi trường; bước đầu hình thành được tác phong công nghiệp.- Có thái độ quý trọng lao động, say mê, hứng thú học tập và tìm hiểu về nghề nghiệp.GIỚI THIỆU CHUNGVỀ MÔN CÔNG NGHỆII. KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG- Công nghệ 6: Kinh tế gia đình (may mặc; trang trí nhà ở; nấu ăn trong gia đình; thu chi trong gia đình)- Công nghệ 7: Nông - Lâm - Ngư nghiệp- Công nghệ 8: Công nghiệp - Công nghệ 9: Học theo các ModuleII. KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNGBậc / Cấp họcTổng số tiết/Cấp LớpNội dung(Phần) Số tiết TuầnNămTiểu học1751Thủ công1352Thủ công1353Thủ công1354Kĩ thuật1355Kĩ thuật135II. KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNGBậc / Cấp họcTổng số tiết/Cấp LớpNội dung(Phần) Số tiết TuầnNămTrung học cơ sở2446Kinh tế gia đình2707Nông-Lâm-Ngư nghiệp2528Công nghiệp2529Tự chọn 2/17270II. KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNGMôđunMôđunMôđunCắt mayGò kim loạiSoạn thảo văn bản bằng máy tínhCắm hoaGia công gỗTrồng hoaĐan lenLắp đặt mạng điện trong nhàTrồng lúaLàm hoaLắp đặt mạch điện trang trí - báo hiệuTrồng cây rừngNấu ănQuấn máy biến áp một phaTrồng cây ăn quả và Nuôi thuỷ sảnThêuSửa chữa xe đạpNGHỀ PHỔ THÔNG Ở CẤP THCSCác Nghề phổ thông cấp THCS Điện dân dụngCắt mayĐan mócCắm hoaXe máyTin học2. Thời lượng học: 70 tiết* Nghề phổ thông cấp THPT là môn học tự chọn ngoài kế hoạch